香当网

作难度高（需专业人士配合）、精彩教学环节不易搜索，主要用于教 师备课和观摩交流学习。 4、微课制作流程 选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期 制作——教学评价反思 5.优秀微课的标准： 1)至少做到微原创 2)选

的规定。当地形条件受 限制时，可采用设超高圆曲线最小半径的一般值;当地形条件特 别困难时，可采用设超高圆曲线最小半径的极限值。 表 6.3.2 圆曲线最小半径 设计速度 (km/h) 100 80 60 50 40 30

——软弱下卧层顶面处进深度修正后地基承载力特征值； F——相应于承载力能力极限状态时，荷载效应标准组合下上部结构 传到承台顶面的竖向力； F＇——相应于正常使用极限状态时，荷载效应准永久组合作用于承 台顶面的竖向力； G

带来了一定的困难。因此在这篇文章中， 情景交融是教学的一个关键，教师必 须准备必要的声像资料制成多媒体课件， 以此来帮助学生“入情入境” ，再次， 四年级学生已经初步掌握抓重点语句理解、感悟课文， 在体会重点语句及修辞

Spark中，所有的操作被称为算子 .Spark 不仅实现了 MapReduce 的类 Map 函数算子和类 Reduce 函数 算子，还提供了更多丰富的算子，如 Filter 、 Join 、 Groupby 等

d c c    。 14．【解析】(1)如图所示，设由空气射向介质时的折射角为 ，则由三角函数知识得 1 1tan ,sin2 5    （1） 1 分 由折射定律得介质折射率为 mg

没有相关规定时，依照有效数值修约的规定表述。 注：关于数值修约可参考 GB/T8170《数值修约规则与极限数值的表示和判定》。 c）当解释检测结果需要或客户有要求时，或检测方法要求时，实验室应报告质量控 制结果。

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

∗，푥휆有极限点，记为푥~ 若p(푥~) ≠ y，则同上知∃包含푥~的开集V~，y ∉ p(V~)，这与푥~构造矛盾 ∴ 푥~ ∈ p−1(y)，这与V∗ ∩ V푖 = ∅，푥~为一簇V∗的点的极限点矛盾

检查是否有异物，对于充气轮胎， 必要时用气压表检查轮胎气压并补 充气体，每隔100工作小时检查一 次螺栓的松紧度。 磨损极限 64 内燃车日常检查项目 检查喇叭和灯光系统的工作情况 要求喇叭固定牢靠，按钮工作正常，声音响亮；灯光系统工作正常。

在讨论过程中教师总结和点评时，要指 出为什么对，为什么错[3]。在教学过程中，课程组设计完成一 套多媒体课件，注重反映重要的概念与公式以突出基本概 念和基本计算，展示器件等图例，既方便说明问题，又可以 减少

1.为学生准备：呼吸过程模拟装置、学生活动手册等。 2.教师准备：呼吸系统结构图、班级记录表、教学课件等。 教学流程 教学 教师指导 学生学习活动 设计环节 意图 一、 导入 出示图片： 出示问题：你能说说这个同

6067.1 执行。料车应用两条钢丝绳牵引。 7.13 主卷扬机应有钢丝绳松驰保护和极限张力保护装置。料车应有行程极限、超极限双重 保护装置和高速区、低速区的限速保护装置。 7.14 炉顶着火危及主卷扬钢丝

数字电路内部电路器件一般处于（ ）状态。 B. 开关 2. 比较下列数值，最大数是（ ）。C.（ 316）8 3. 逻辑函数表示方法中， （ ）具有唯一性。 B. 真值表 4. 在时钟脉冲作用下， （ ）只具有置位、复位、保持三种功能。

有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》(其三十一)。 2.能通过读诗句,想象诗中的情景,体会其中的乐趣。 教学准备：课件 课时安排：3 课时 教学过程 第一课时 一、导入新课,激发兴趣。 　同学们,谁来说说,在你眼中,童年是什么样的呢

小题，共 70 分．解答应写出文字说明、证明过程或演 算步骤） 17.（本题满分 10 分） 已知函数 2( ) 2 5,f x x ax a a R     . (Ⅰ)若方程 ( )=0f