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高考化学高频考点汇集 (高考化学76个高频考点) 必考 从实验学化学 1物质的分离与提纯 2阿伏伽德罗常数 3物质的量及其单位 4气体摩尔体积 5摩尔质量 6物质的量与微粒数目、气体体积（标）相互关系及有关计算

中学高考考点工作总结 　　XX年我校继续承担高考考点工作，考点各部门协调分工，严选人员，规章行事，确保了XX年高考工作顺利平稳，给广大考生创造了一个平和宽松、宁静安全的考试氛围，高效、圆满完成了考点任务

2012高考物理知识知识点精华归纳 　　一、力学部分 　　力学是整个中学物理的基础和核心，历年高考中，力学分值所占比例较大，并有逐年提高比例的趋势，压轴大题大多为力学问题或与力学紧密联系的问题。 　　(一)力学考点和知识结构解析

日语词汇学习：自动词和他动词的成对表 jp.exam8.com　来源：沪江论坛　更新：2007-11-27 18:37:32　日语考试　考试论坛 　　==== < < 自然動詞・人為動詞分類表の増補改訂版　>>====

专题九 情态动词和虚拟语气 情态动词是每年高考的热点也是难点，每年单项填空题必考一题。考点集中在：情态动词表示推测的基本用法及区别；情态动词否定式的用法辨析：“情态动词+have done”的用法区别等。

　　动词不定式的省略 　　为了避免重复，我们常常把作宾语、宾补和谓语动词的一部分的不定式省略，只保留动词不定式的符号to。现将常见省略不定式的几种情况通过实例加以简析，供大家参考： 　　(1)—How

高中不规则动词的过去式＆过去分词检测Name:____________Class:________ No.__________ 原形 过去式 过去分词 汉语意思 read 读 cut 切，割 let

【动词时态和语态】 一、时态 1.英语的16种时态（前提：什么是“时态”？）【加粗的是中考常见的8种时态】 现在 过去 将来 过去将来 一般式 一般现在时 do/does 一般过去时 did 一般将来时

 代 词 代词是语法结构中的重要一环，代词是用来起替代作用的。经常出现在高考试题中的代词有：人称代词、物主代词、反身代词，指示代词、疑问代词和不定代词等。 近几年来对代词的考查比较多，代词的漏用、误

高考英语必考考点全面答疑 1.连接词有几个？【适合于高一】【适合于高二, 高三】 　　一共有9个：who , whom , whose, that, which , when , where, why

2018-2019 年高考历史高频知识点总结 （原创）古代中国的政治制度 一：商周时期的政治制度 1.商的政治制度：中央：相、卿士(参与商王决策);卜、祝、史(负责祭祀占卜和记录王朝大事);师(执掌军

 易错1   多音字误读 易错分析：正确识记多音字的读音，可以从这样几个方面入手。一是词性。如“刹”，共有chà和shā两个读音，作名词时读chà，作动词时读 shā。二是词义。有些多音字的读音，单

 易错1   实词词义把握不准 易错分析：从构成近义词的语素及近义词的结构方式来分析，可以找出近义词之间在意义上的细微差别。如从“测”与“控”这两个语素可以推知“监测”侧重于数据，“监控”侧重于事物

1、叙利亚局势持续紧张，美欧的态度日趋强硬，外界认为其对叙利亚政权的颠覆斗争势在必行，只是准备工作尚未完成，故引而不发。 纠错：(×引而不发：射箭时拉开弓却不把箭放出去，比喻善于引导或控制，也比喻做好准备，待机行动。与“准备工作尚未完成”矛盾。)

32、美国游泳天才菲尔普斯在北京奥运会上，凭着他绝对过人的实力，如探囊取物般地轻松夺得八枚金牌。 纠错：(探囊取物，伸手到袋子里取东西，比喻能够轻而易举地办成某件事情。符合语境。) 33、有些领导干部，

1)程序结构是三种: 顺序结构 , 循环结构(三个循环结构), 选择结构(if 和 switch) 2）用C语言编写的程序称为C语言源程序，源程序文件的后缀名为“.c”；源程序经编译后生成后缀名为“.obj”的目标文件；再把目标文件与各种库函数连接起来，生成“.exe”的可执行文件。

 考点1 集合与常用逻辑用语—2022届高考数学一轮复习考点易错题提升练 【易错点分析】 1.集合间的基本关系： 表示 关系 文字语言 符号表示 集合间的基本关系 子集 集合A中任意一个元素都是集合B的元素

【新教材新高考】考点5 金属及其化合物—2022届高考化学一轮复习考点易错题提升练 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题

大宏老师名著导读班考点梳理 课标链接II 《全日制义务教育语文课程标准(2011版)》要求7至9年级学生“课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”,并对“课外读物”提出推荐书目。 在具体目标上

 英语教案 【高中】 年 级：高一 学生姓名：______ 教师姓名：______ 主 题 定语从句 教学目标 1、 在阅读中能判断出定语从句 2、 关系词的正确选择 教学重点 1、 定语从句的关系词