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 高考卷 07 普通高等学校招生全国统一考试 数学(江苏卷)

2007年普通高等学校招生全国统一考试 数学(江苏卷) 注 意 事 项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1、本试卷共4页,包含选择题(第1题~第10题,共10题)、填空题(第11题~

2020-11-12    545    0
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 高考卷-普通高等学校招生全国统一考试-理科数学(解析版)

2017年普通高等学校招生全国统一考试-理科数学 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合A={x|x < 1},B={x|}

2021-02-26    778    0
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 新课标Ⅲ:全国统一高考(2016-2018年)地理真题试卷及解析(A4可打印)

新课标Ⅲ:全国统一高考地理真题试卷及解析(2016年) 一、选择题 目前,我国为保护棉农利益,控制国际棉花进口,国内的棉花价格约比国际市场高;我国纺织行业工人工资一般为美国的,是越南、巴基斯坦等国的

2022-05-28    408    1
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 2019年高考真题—普通高等学校统一考试—英语(全国卷Ⅰ)—解析版

www.ks5u.com 2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国I卷) 英 语 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅

2020-03-06    901    0
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 新课标Ⅲ:全国统一高考(2016-2018年)物理真题试卷及解析(A4可打印)

新课标Ⅲ:全国统一高考物理真题试卷及解析(2016年) 一、选择题 1.(6分)关于行星运动的规律,下列说法符合史实的是(  ) A.开普勒在牛顿定律的基础上,导出了行星运动的规律 B.开普勒在天文

2022-05-28    492    0
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 2019年全国普通高等学校招生统一考试高考英语押题卷1

普通高等学校招生全国统一考试 英语(押题卷1) 注意事项: 1.本试卷分选择题、填空题和解答题三部分,满分150分,考试时间120分钟。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应的位置上。

2019-05-21    2355    0
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 2019年高考真题—普通高等学校统一考试—理科综合(全国卷Ⅱ)—附答案

绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对

2020-03-06    843    0
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 教育部教育考试院致全国高考考生的一封信

教育部教育考试院致全国高考考生的一封信 亲爱的考生:   你们好!   此刻,距离高考还有20天,为了这场特殊的成人礼,你们手握星辉执笔为剑,累过哭过,仍始终不渝、坚持不懈。特别是面对疫情,你们经历

2022-05-18    513    0
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 高考卷 17届 普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅲ)语文卷

绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅲ)语文试卷 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上

2021-01-24    530    0
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 2020年全国统一高考语文试卷(新课标Ⅰ卷)(含参考答案详细解析)

绝密★启用前 2020年普通高等学校招生全国统一考试 语 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答

2020-08-07    1009    0
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 在2022年全国普通高考(夏季)考务工作会议上的讲话发言

 在2022年全国普通高考(夏季)考务工作会议上的讲话 提纲 一、守土不轻松,要有“知责于心”的使命感 1.是疫情防控不能松 2.是考试公平不能失 3.是服务保障不能松 二、从严抓落实,要有“知责善思”的责任感

2022-06-04    278    0
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 小学奥知识点总结

学而思小学奥知识点总结 前言 小学奥知识点梳理,对于学而思的小学奥大纲建设尤其必要,不过,对于知识点的概括很可能出现以偏概全挂一漏万的现象,为此,本人参考了单尊主编的《小学数学奥林匹克》、中国

2019-10-30    816    0
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 函压轴小题

12.(14年河南六市第二次联考12)若定义在R上的函y=f(x)满足f(x+1)=,且当x∈(0,1]时f(x)=x函g(x)=则函h(x)=f(x)-g(x)在区间[-4,4]内的零点个数为C

2014-08-15    515    0
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 —《万以内的认识》整合与思考

一数到底:整体建构概念 ——《万以内的认识》整合与思考 【整合思路】 《万以内的认识》是人教版二年级下册第七单元的内容,教材安排了9个例题,笔者在不改变课时总数的情况下将本单元的内容进行了整合重构(如图1所示)。

2022-02-11    319    1
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 因数和倍教案

因数和倍教案 第一篇:11.因数和倍教案 ? 课题名称:因数和倍 ? 建立因数和倍的概念;使学生掌握正确找一个的因数,倍的方法。 ? 重难点 重点:掌握找一个的因数和倍的方法。重点掌握2、3、5倍数的特征。

2013-04-05    723    0
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 3的倍的特征

3的倍的特征 一、 教学目标: 1、 能准确找出3的倍 2、 掌握3的倍的特征,并能在大数中快速找出3的倍 3、 在探索3的倍的特征的过程中感受数学美,从而建立数学兴趣。 二、 教学重点:

2018-04-10    3890    0
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 反比例函教案

反比例函教案 第一篇:反比例函教案及教学反思 课题 1.1反比例函(1) 主备人 陈春莲 知识与技能目标:①了解反比例函的意义,理解反比例函的概念; ②会求简单实际问题中的反比例函解析式,反比例函数教案及教学反思。

2015-05-06    604    0
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 亿以内的改写和省略

亿以内的改写和省略   教学目标: 1.知道近似的含义,理解“四舍五入”法,会将非整万的用“四舍五入”法省略万位后面的尾,求出它的近似,并会改写成用“万”作单位的。 2.在探究求亿以内近似

2019-10-25    861    0
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 亿以上的改写和省略

亿以上的改写和省略 课题 亿以上的改写和省略 课型 新授课 设计说明 本节课是在学生掌握了“亿以内的认识和改写及求近似”的基础上进行教学的。有了前面的知识作为基础,对亿以上的改写和求近似掌握

2019-10-25    1237    0
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 零钱,我们零门槛

零钱,我们零门槛 3月14日早上8时多,场口支行像往常一样开始了一天的忙碌,营业大厅进来一位中年男子,他把蛇皮袋扛到柜台前面。“师傅,这些大都是一元纸币,大概有9万元左右,你看能不能帮我一下,我

2014-04-06    8322    0
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