高考物理专题复习——专题26 物理实验设计
专题二十六 物理实验设计 【2011考纲解读】从2011高考考纲来看,实验设计依然为高考命题的热点之一。通过历年高考试题的分析,不难发现,设计性实验是高考考查的难点,重点考查课本上实验的基本原理和实验方法的迁移能力。
您在香当网中找到 304734个资源
专题二十六 物理实验设计 【2011考纲解读】从2011高考考纲来看,实验设计依然为高考命题的热点之一。通过历年高考试题的分析,不难发现,设计性实验是高考考查的难点,重点考查课本上实验的基本原理和实验方法的迁移能力。
2021年中考数学三轮综合复习:二次函数 专题冲刺练习二 1、抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于A(﹣3,0),B(1,0)两点,与y轴交于点C. (1)求该抛物线的解析式; (2)在抛物线上求一
Communication,全球数字蜂窝移动通信系统 2、PSTN:Public Switched Telephone Network,公用交换网 3、MSC:Mobile Switching Center,移动业务交换中心 4
D.以上都不对 2、用于存储进入其控制区域已登记的移动用户位置信息的设备是( ) A.VLR B.HLR C.MSC D.AUC 3.( )是蜂窝移动通信的核心概念,蜂窝结构的价值就是借助该技术突破了
高考的号角马上就要吹响,不少同学都决定最后一搏,但是却不知不觉走入了复习的误区,结果付出的时间和精力没有得到相应的收获和回报,既打击了自信心有浪费了宝贵的复习时间,如果提前预见到了这些误区的存在,同学们就可以在前进的道路上少走弯路了。
减小 B.该反应的化学平衡常数表达式为K= C.该反应的正反应是吸热反应 D.增大CO2浓度,平衡常数增大 答案 C 解析 A项,升温,正、逆反应速率均增大,不正确;B项,该化学平衡常数表达式为;C项
高考化学一轮复习热点题型训练(含解析) 【与】高考历史一轮总复习教案及练习(含解析) 2020年高考化学一轮复习热点题型训练 “形”似“神”异的阿伏加德罗常数 新课标全国卷命题强调知识的综合性,该
专题17:有机化学结构与性质 1.【2015新课标Ⅱ卷理综化学】某羧酸酯的分子式为C18H26O5,1mol该酯完全水解可得到1mol羧酸和2mol乙醇,该羧酸的分子式为( ) A.C14H18O5
1.【2015新课标Ⅰ卷理综化学】NA为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是( ) A.18gD2O和18gH2O中含有的质子数均为10NA B.2L0.5mol/L亚硫酸溶液中含有的H+两种数为2NA
专题16:化学实验设计与探究 1.【2015新课标Ⅰ卷理综化学】(14分)草酸(乙二酸)存在于自然界的植物中,其K1=5.4×10-2,K2=5.4×10-5。草酸的钠盐和钾盐易溶于水,而其钙盐难
D.K+、Mg2+、、Cl- 4. 什么物质或条件可以打破水的电离平衡?平衡如何移动? (1) 酸、碱可以打破水的电离平衡,促使水的电离平衡逆向移动,造成c(H+)≠c(OH-),αw下降。酸溶液的pH值表示的c
三角正弦巧解化学题 摘要 本文第一个在中学化学计算中引入三角函数,主要用三角正弦来解混合物计算中一大类题型——高低求中计算问题。论证了三角正弦图示法与求和公式的关系,介绍了如何确定混合物中的高量、低
将b、e分别加盐酸,都能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,若将b、e分别加入NaOH溶液并加热,仅b有气体放出。 试判断:(用化学式填写)a是 ,b是 ,c是 ,d是 ,e是 。 4. Al2(SO4)3;(NH4)2SO4;A
平均方程式法 一、对于两种物质反应存在多种量的关系,可发生多种反应或有多种化学方程式存在时,可看作存在一种平均化学方程式(或叫总反应方程式)。从这个角度出发,可以较简捷地解决这类问题。 例1.将相同物质的量浓度的10
利用居中性正向原理解化学题 高低求中计算问题是一大类混合物计算类型,该类型涉及组成混合物的两个纯量及其丰度,以及由这两个纯量组成的混合量;它包括三个基本原理(居中性原理、趋强性原理和同一性原理)、一
十字交叉法是许多老师和学生熟悉和喜爱使用的一种方法。为什么这么好一种方法,在高考的阅卷中却不予给分?为什么在一九九一年高考第27题中,不少学生用十字交叉法解出的答案却是错的。因此,本文不着重讨论十字交
专题复习 化学用语 【教学目标】 1.了解元素符号、离子符号、化合价的意义 2.掌握元素符号、化学式的书写及意义 3.掌握化学式的相关计算 【教学重点】元素符号、化学式的意义和正确书写 【教学难点】正确书写化学式
化学思维与物质性质专题 一、化学思维 考点(一)概念综合 (一)例题精讲 1.(2018·临沂)正确理解运用化学概念是学习化学非常重要的方面.下列说法正确的是( ) A.催化剂是能改变其他物质的化
酸碱盐化学性质复习课 教学目标 (一) 知识与技能: 1..基本反应类型和复分解反应发生的条件; 2..建立简易、明了的酸碱盐化学性质知识网,使学生熟练掌握有关化学性质,学会运用酸碱盐的有关化学性质解决有关问题
身边的化学物质 专题复习教学设计 一、教材内容分析 依据《化学课程标准》及(初中升学化学考试说明),我把本节课设计为专题复习,复习第一大模块内容“身边的化学物质”。“身边的化学物质”包括四大部分内容