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核心考点突破卷 5．认识人民币 一、填空。(每空2分，共34分) 1．人民币的单位有(　　)、(　　)和(　　)。常见的人民币最大的面值是(　　)元。 2．1张能换(　　)张。 3．在括号里填上合适的人民币单位。

保尔，两人很快认识了。 车站的工人们罢了工，阿尔焦姆等三位工人在被迫开车时，为了自己和其他起义军的安全杀了一个德国人，之后跳车逃到乡下。但他们的家人打听不到他们的消息了。 冬妮娅在湖边读书，看见了游泳

考点限时检测作用(一) 1．下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的说法，正确的是(　　) A．提取液呈绿色是由于含有的叶绿素a和叶绿素b较多 B．胡萝卜素处于滤纸条最上方，是因为其在提取液中的溶解度最高

8积累与运用考点梳理卷(第八单元) 时间：40分钟 一、字词句基础。 1．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(　　)。 A．戎马(rónɡ) 诸位(zhū) 敷药(fū) 磕头(kē)

部编版语文一年级上册第七单元知识小结及考点清单 知识小结A 一、会写字 才　明　同　学　自　己　衣　白　的　又　和   了　长　山　儿　四　我　心 二、会认字 睡　 那　海　真　老　师　吗　同　什　才　亮 

二年级下册数学计算题50道一.计算题(共50题，共389分)1.口算。7×9÷7＝______    24÷6÷2＝______   3×3×9＝______2.填数。(按从上到下的顺序填写)  3.观察下图，根据要求回答问题。加法算式：乘法算式：除法算式：    4.直接写出得数。36÷6=     63÷7=    58-40=     30+15=8×3=   

三年级语文下册期末复习第八单元重点考点复习检测题

Unit　Hello!一、核心词汇　常见文具名称: ruler尺子　pen钢笔　eraser橡皮　crayon蜡笔　pencil铅笔　pencil box铅笔盒　book书　bag包二、了解词汇　your你(们)的　no不三、核心句型　1.I’m Miss White.我是怀特小姐。解读: I’m = I am,意为“我是”。拓展:该句型用于做自我介绍。当介绍别人的时候,一般用“

第一单元考点梳理 一、 易读错的字 新鲜（xiān）缠着（chán） 浸水（jìn）盛开（shèng） 嫩绿（nèn lǜ） 榨油（zhà） 便宜（pián） 爱慕（mù） 石榴（liú） 箩筐（ kuāng）

盖房子时，在窗框未安装之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，为什么要这样做呢？ 二、三角形的稳定性 〔实验〕 1 、把三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？ 不会改变。 2 、把

部编版语文一年级上册第五单元知识小结及考点清单 知识小结A 一、易读错的字 二、易写错的字 水：最后两画撇、捺，不要写成一笔。 小：先写中间后写两边, 第一笔是竖钩。 少：第一笔是竖。 尺：最后一笔是捺。

答：保尔病愈后，即将回基辅，来到烈士墓前悼念革命战友，面对新生和缅怀烈士，极度的悲愤充满了他的内心，他开始思考生命的价值。因为他自己经历过生死的考验，那段关于生命的意义的名言是他自己光辉一生的写照，所以想得那样深刻。 2．保尔伤寒病基本恢

D．二氧化碳能和碳反应生成一氧化碳且放出热量 3．（2021·盘锦）下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质的是(　　) 4．（2021·抚顺）关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是(　　)

第五章 中国的地理差异 考点114 地理差异显著P2 1.自然环境差异： ⑴气温：自南往北，纬度逐渐＿＿，气温逐渐＿＿。海南岛长夏＿＿，黑龙江长冬＿＿。 ⑵降水：自东南沿海向西北内陆，距海越来越＿＿

第一单元考点梳理 一、 易读错的字 盛开（shèng）箩筐（luó kuāng）新鲜（xiān）缠着（chán）浸水（jìn） 榨油（zhà） 便宜（pián） 嫩绿（nèn lǜ）爱慕（mù） 石榴（liú）

中学《教育知识与能力》核心考点 考点1：教育的本质 【单选】☆☆ 教育是有目的的培养人的社会活动，这是教育的本质特点，也是教育活动与其他社会活动最根本的区别。 考点2：教育的社会属性 【单选+辨析】☆☆☆

(1)凡能写成 形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a不一定是负数，+a也不一定是正数；不是有理数；

第一章 从世界看中国 第一节 疆域 考点079 优越的地理位置P2 1.半球位置：从东西半球来看，中国位于＿＿半球，从南北半球来看，中国位于＿＿半球。 2.海陆位置：＿＿大陆东部，＿＿洋的西岸，是个

部编初中历史七年级下册期中复习重要人物必背考点 隋朝 隋文帝杨坚：1、建立隋朝，统一全国。 2、发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权，提高行政效率。 3、初步建立起通过考试选拔人才的制度

后会有焦臭味，说明食物中含有蛋白质。 6. 寻找食物中营养成分的实验。 实验名称：食物中的营养 实验器材：面包、植物油、肉、花生 实验步骤： （1）在面包上滴两滴碘酒。 （2）将植物油在纸 上划一道痕迹。接着用肉和花生在纸上划出痕迹。