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2017 高考语文满分作文 ◆全国一卷 适用地区：河北、河南、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建 作文材料+要求 材料：据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有： 一带一路、

中学历史实习报告 　　我们小组十一人分别负责初一年级和高一年级的历史课堂教学，其主要工作包括听课、备课、试讲、授课、说课、批改作业和试卷、开展历史活动课等。 　　1主要工作 　　听课。从教育实习工作

一条重要的历史经验 　　在我们党八十多年的辉煌历程中，召开过许多影响深远、具有里程碑意义的党的代表大会和其他重要会议。回顾党的历史，可以清楚地看到，在历史发展的关键时刻，通过党的代表大会等重要会议，

八级历史教学反思工作总结 八年级历史教学反思 　　八年级历史教学反思（一）： 　　八年级历史教学反思 　　经过半个学期的八年级历史教学后，反思几点： 　　一，对教学设计的反思：钻研教材、参考资料、认真备课。

《历史的选择》读后感 第一篇：历史的选择读后感 打开《历史的选择》，我看到了祖国妈妈一路艰辛走来的足迹。90年前的祖国，是忍受无数屈辱和贫穷的中国，但是在经受饥寒和压迫面前，无数中华儿女不曾放弃，他

历史教师述职报告 　　本年度，我担任的主要工作是历史教学，涉及到一年级2、3、6班和二年级1班。一年来，我虽然经历了生活的挫折、走过了人生的风雨，但我还是严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，

历史人物演讲稿 　　一九九四年、我曾经来台北参加一个和杨照先生、詹宏志先生一起的谈话会(由“人间”、远流出版合办)，谈话内容相当丰富，是我到过几个城市中印象最深刻的。听众程度极高，而且问题十分深入，很有深度，和台北的朋友见面实在开心。

历史课评课稿 各位领导，各位老师，大家好。下面由我对张老师这节课进行评课。 一、教学目标 张老师这堂课教学目标制定的明确、具体、恰当，能根据学生认知能力的发展水平和历史学科特点制定三个目标：第一是知

游戏：历史与变革 学前教育是我国基础教育事业的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，其根本任务是为幼儿一生的发展打好基础。 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利

1. 党的性质和历史使命 2. 中国共产党党章中明确党的性质:"中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向

端午节的历史渊源 　　农历五月初五是中国的传统节日――“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通

  娘子关历史大事年表   1725年(雍正三年)，知州李濂引绵水灌溉农田。 1875年(光绪元年)，沟水暴涨，娘子关及**冲毁水磨十八盘， 伤人甚多。     1859年(**九年)，苇泽关建立省设厘金总卡、征收商品流通过关厘税。

初三历史教学计划 　　一、教学内容： 　　本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代时期的历史，共21课，每课教学1课时。 　　二、背景分析依据: 　　本学期将根据学校工作精神,以全面贯彻方针

历史教研人员工作总结 　　一、指导思想 　　以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发展为本，以教学常规为基础，以教学科研为先导。本学期，每位历史组老师都积极投入教育教学工作，抓住教学常规，全

起，学术下移；社会经济的发展；各家各派纷纷著述收徒，相互批判吸收融合，形成百家争鸣的盛况。这是中国历史上第一次思想大解放；奠定了中国几千年来思想文化发展的基础。 2、孔子以仁为核心，以礼为形式。仁者爱人，己所不欲勿施于人，克己复礼。

鼓风机的历史及特点 鼓风机属容积运转式鼓风机。使用时，随着压力的变化，流量变动甚小。但流量随着转速而变化。因此，压力的选择范围很宽，流量的选择可通过选择转速而达到需要。 历史 在东汉初年, 南阳太守

历史教学工作总结 历史组 ** 一年来，我担任了一个班的班主任工作，同时还负责六个班的历史教学工作。一年来忙忙碌碌、兢兢业业，取得了一些成就：如班级比较稳定；历史教学成绩突出。当然和其他的优秀教师相

历史教师实习总结 　　眨眼功夫，实习已临近尾声，回想起来，很累，也很充实!想来当时选择到梅州中学，就是想给自己多些实践的机会，两个月下来，老师的悉心指导加上自己的从旁体会，我确实领悟到不少东西。尤其

期末高三历史教学总结 　　XX-XX学年任教高三（5）（8）两个班历史课，现将这一学年的教学工作结合高考试题及评卷中（后）的所想总结如下：  　　一、 加强学生对基础知识的掌握。“不积跬步，无以至千里;不积小流

不容忘却的历史                     ---国旗下讲话（2017.9.18）                         各位老师、同学们：     早上好！     在今天上