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少 增 加 太 多 减 少 广告目标 关 注 市场占有 增加销售 维 持 媒体目标 覆 盖 覆盖及高频率 市场占有 频 率 时间 6. 营销是管理过程营销的核心观念 营销过程：A-T-S-P 7. 营销与广告广告促成最后一跳

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 7. 教学目的1、知道考试范围 2、明确考点 3、熟悉常考题型 4、掌握答题技巧 8. 例一：滁州西涧（韦应物） 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。

③作伴随状语或作定语，要根据与逻辑主语的关系来判断。 (2)根据固定用法和句型来判断。 6. ►考点1：动词不定式(2019.杭州：51；宁波：54；湖州：72；绍兴：63；金华/丽水/义乌：66；台州：62；嘉兴/舟山：50)

连接的宾语从句常放在see，know, wonder，find out 等动词/短语后面 表示“是否” 6. 考点早知道1.—The light in Bill＇s office is still on. I wonder

笛卡尔坐标系两个轴的交点称为原点，如图4-1所示。原点会从负方向区别正方向。原点的另一个作用是给我们一个自然地参考点。通过给出点在每个方向到原点的距离，我们可以描述平面任意点。当然，距离要么是正要么是负。图4-1

延时符（正式讲课时请删除）第30件大事完善国资监管体制，深化混合所有制改革。基本完成剥离办社会职能和解决历史遗留问题。第31件大事国企要聚焦主责主业，健全市场化经营机制，提高核心竞争力。第32件大事保障民营

长国际电信联盟分配的雷达频段HF（高频）3～30MHz100～10mVHF（甚高频）30～300MHz10～1m138～144MHz、216～225MHzUHF（超高频）300MHz～1GHz100～3

（4）n边形最多可以作 条对角线。n(n-3） 2 14. 考点一：数三角形的个数 例1 图中三角形的个数是（ ） A．8 B．9 C．10 D．11B 15. 考点二：三角形三边关系例2 ：已知四组线段的长分别如下，以各组线段为边，能组成三角形的是(

1. 第一单元　成长的节拍中考知识导航中考考点精讲目 录 2. 中考知识导航课标链接1. 培养正确的学习观念(成长中的我：认识自我) 2. 形成良好的学习习惯(成长中的我：认识自我) 3. 了解自我评

用“因为……所以”而用成了“不仅……而且”，当然错了。 第三种可能性：考查关联词的位置的当否。这是高考常考的一种方式。 第四种可能性：关联词分句内部语序是否正错。 8. ①不管气候条件和地理环境都极不

1. 品类管理2000年11月4日Copyright 1999 2. 议程品类管理的历史背景 品类管理的定义和步骤 3. 市场趋势发展的市场 城市化 消费者的变化 可支配收入增加 频繁接触国际化理念

　　将________破坏后，利用高速离心机， 　　在__________________将各种细胞器分离开。考点一　主要细胞器的结构和功能细胞膜 　 不同的离心速度下 　 ——差速离心法 3. 2.“八种”常见细胞器的结构与功能比较

【思路点拨】　本题考查实数的相关概念及运算．根据零指数幂的概念即可求解．A 27. 实数的大小比较 (热频考点) 【思路点拨】　本题考查了实数大小比较的方法. 正实数都大于0，负实数都小于0，正实数大于一切负

铁路客运专线高性能混凝土均要求适当引气.目前施工现场普遍采用插入式高频振捣棒进行振捣.高频振捣对硬化混凝土的含气量有很大影响. 15. 从上图可以看出,高频振捣对含气量损失取决于两个关键因素 ①高频振捣时间; ②混凝土的坍落度(稠度)

案馆移交档案时必不可少的检索工具。 其次，编写全宗指南可使有关的机关、团体和个人了解某一立档单位的历史、全宗内档案材料的主要内容和成分，为科学研究和工作查考提供所需档案的线索。 再次，编写全宗指南为编

指定和使用面试官指南确保面试官对应聘同一职位的所有侯选者提出共同的一套问题而且要以某种方式组织提问以提高考核的准确性 好处 除了针对不同工作的考核部分有较大的变化外，回答范本及其逻辑都非常相似 节省时间

儿童节 世界牛奶日 2 NBA总决赛 （6月待定） 3 4 5 世界环境日 6 全国爱眼日 芒种 7 高考 （每年6月7日、8日为考试日） 8 世界海洋日 9 10 黄家驹生日 （偶像） 11 中国人口日

管另外指定考核人。 11. 由谁来考核谁？考核者的职责 为了使考核者能够公正合理的进行考核，为了提高考核者的监督管理能力，考核者必须参加人力资源部举办的绩效考核培训。 对下属员工进行考核方法及内容的培训或必要的讲解。

管另外指定考核人。 11. 由谁来考核谁？考核者的职责 为了使考核者能够公正合理的进行考核，为了提高考核者的监督管理能力，考核者必须参加人力资源部举办的绩效考核培训。 对下属员工进行考核方法及内容的培训或必要的讲解。

that Whatever= anything that Whoever = anyone who 2. 高考考查的趋势是多种复合句的融合，而非单一句法的考查。 20. 3. 定语从句与名词性从句的本质区别：