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要在余数的末尾添“0”再除。 一个小数乘 10、100、1000 ……只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……。 一个小数除以 10、100、1000 ……只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……。

第四课时　比和比例应用题 2. 知识要点梳理1. 比例尺应用题（1）图上距离∶实际距离=比例尺或 =比例尺 （2）图上距离÷比例尺=实际距离 （3）实际距离×比例尺=图上距离 3. 2. 按比例分配应用题把一个数量

平方米化成平方分米，只需将5乘以它们的进率100即可，然后将所得的数据再加上620平方分米即为最后的数据。 (2)因为1平方千米＝1000000平方米＝100公顷，所以将2.8平方千米化成平方米要乘以它们的进率1000000，即2

天) 答：这样比原计划提前11天完成任务。 4. 134提示：点击 进入题组训练用“综合法”解一般应用题用“分析法”解一般应用题265 5. 1．五年级有6个班，每班人数相等。从每班选16人参加少先队

1. 第32天 鸡兔同笼问题 2. (本页无文本内容) 3. 一、填空题。 1．小明用10元钱买20分和50分的邮票共35张， 他买了20分的邮票( )张，50分的邮票( )张。 2．一个停车场里停有小汽车和三轮摩托车共24辆，

。绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图百分比绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。探索新知

0.56÷7= 3.40.79.41.60.630.911.30.087 99 133 1017 100 3. 二、填空(1) 0.7 表示（ ）分之（ ），化成分数是 (3)0.09 表示（ ）分之（

苏州市沧浪新城第二实验小学 颜玟 2. 2×20=40+28=30×5=160-150=12×3=80+36=25×4=100-27=4015036100681011673 3. 小军买3本笔记本和1个书包，一共用去多少元？5×3=15（元）

18第二个加数=和-第一个加数第2题与第1题比较，第2题已知什么？求什么？ 求第二个加数。加减法的关系 10. 18人35人？ 35 - 18 = 17第一个加数=和-第二个加数第3题与第1题比较第3题已知什么？求什么？求第一个加数。加减法的关系

优翼www.youyi100.comwww.youyi100.com分数乘法1第5课时 分数乘小数 2. 1.求下面各题的商。（分别用小数、分数表示）5÷10= 9÷100= 37÷1000= 2÷10=

1. 优翼www.youyi100.comwww.youyi100.com第1课时 分数乘法的意义（1） 分数乘法1 2. （1）4个15是多少？ （2）4×15=601.计算下列各题。1 6+2 63

1. 优翼www.youyi100.comwww.youyi100.com分数乘法1第6课时 分数乘法的混合运算和简便运算 2. 1.计算下面各题。15×（34-29）= 16×4-7×9= 70-4×6=75146复习引入入

洗衣服要12分钟，泡茶要1分钟，丽丽做完这些家务最少需要(　　)分钟。精析：本题属于优化问题，根据题干，烧开水要20分钟，烧开水的同时可以完成整理房间和洗衣服两件事情，最后泡茶1分钟。所以做完这些家务最少需要21分钟。

1. 第三章综合训练 2. 一、填空题。 1. 两个数相除，又叫做两个数的（ ），表示两个比相等的式子叫做（ ）。在比例里，两个外项互为倒数，则两个内项的积是（ ）。 2.甲数是乙数的 ，甲数和乙数成（

1. 第29天 浓度问题 2. (本页无文本内容) 3. 一、填空题。 1．一杯糖水的含糖率是20%，这是把( )看作单位“1”， 表示( )占( )的20%， 根据这句话可以写出等量关系式：糖的质量＝(

15. 二、自然通风设施的设置要求 建筑高度小于等于50m的公共建筑、工业建筑和建筑高度小于等于100m的住宅建筑，其防烟楼梯间、独立前室、合用前室、共用前室及消防电梯前室应采用自然通风系统；当不能设

to run on Sports Day? Yes, I＇m going to run the 100 metres.说明和讨论计划。 3.通过学习本课，会用 I’m going to....谈论自已的

10,11,12,13,14 D. 11,12,13,14,15 题型三 15. 答案：B 精析：此题是对灵活应用分数的基本性质、比较分数的大小等知识点的考查。题中3个分数的分子已知，可以根据分数的基本性质，把它们化成分子相等的分数，

884竖式略（选题源于教材P63第1题） 3. （1）买2辆 多少钱？ （2）小明用50元买2个 ，应找回多少钱? （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？（选题源于教材P63第2题）2． 4. （1）14×2=28（元）

怎样做阅读？读三遍！ 第三遍：检查第二遍：读问 题，带着问题 到文章中找答案第一遍：标段，圈出重点词语、 中心句（首段，每段首句都很重要） 4. 作文写作步骤1、抓重点，慎审题，抓题眼题眼：就是暗示作文的重点或中心的词