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是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！ 9. 第一步：读课文朗读视频1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。

扬长而去 空空如也 滋味 责备 不胜其烦 架子十足 　　　　　　 侍候shì hòu 10. 近义词连线狂吠 颇像 譬如 倘若 一丝不苟很像 比如 狂吼 假如 认认真真pōpìfèi 11. 厉（　　）　据（　　）　

？用△标出表示这些景物的词语。 △△△△△△△△△△ 12. 《绝句》数量词分析 13. 《绝句》数量词分析有实有虚，使诗更有特色。 14. 请同学们找出诗中描写颜色和动作的词语！ 15. (本页无文本内容)

明朗：光线充足(多指室外)。 潮湿：含有比正常情况下较多的水分。 亮晶晶：状态词。形容物体明亮，闪烁发光。 词语解释 18. 湿漉漉：状态词。形容物体潮湿的样子。 图案：有装饰意味的花纹或图形，以结构整齐、匀称

麻雀_______ 家雀què雀qiǎo 10. 赏析第1自然段用“____”画出环境描写，并用合适 的词语概括。2.最后一句是哪种类型的问句？意思不 变，将其改为陈述句。你觉得是问句 好还是陈述句好？为什么？这句话表

合作读7——13小节　　过了一个多星期，语文课上我们学《我的一家》这一课。老师问：“你们知道的单词中，哪些是用来称呼自己的呢？”同学们有的摇头，有的低头去想，一会儿便争先恐后地举起了手。 　 “老师！”

默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。 我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。 3. 默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读

恬静（tián） 炫耀（xuàn） 攫住（jué） 憨直（hān） 骇（hài） 呕（ǒu）字词积累 3. (本页无文本内容) 4. 生词解释 浮光跃金：指月光照耀下的水面闪着金光。 这里比喻月光照耀下的水面。 不可名状：不能够用语言形容。

赞赏轰塌 建造 相约围墙 欢呼 驾驶 10. 辨析组词。 狠（ ）保（ ）功（ ）踏（ ） 狼（ ）堡（ ）攻（ ）塌（ ） 填上合适的词语。 例：（凶恶）的魔王 （ ）的童话 （ ）的城堡 （ ）的公主

当我们阅读一篇文章时，怎样能快速地阅读呢？交流平台 4. 为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。例如： 傍晚天边飘来一朵暗红色的云。 这天女教师发现自己的信箱里插着一束野花。交流平台

（1）开火车阅读课文1——4自然段。 （2）都讲了谁在世界年纪小的时候的学习和生活？ （3）勾画出重点的词语句子，看看它们是怎样学习生活的？ （4）有不理解的词语或句子用自己喜欢的方式标记出来。合作学习 7. 它也试过做别的事，但是

学习目标1.借助公园导览图感知识字的趣味，识记10个生字。 2.根据春天里自然景物的特点以及语境补充合适的词语，围绕春天的特点表达自己的感悟。 3.感知句子的主干部分和修饰部分，明确什么是完整、具体的句子。 4

么故事呢？现在，让我们开启今天的预习之旅！ 5. 第一步：读课文朗读视频1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。

延安精神是力求上进、永不满足的精神。 3. 学习方法明确问题→找关键词句→结合资料，思考，解决问题→进入情境，再读 4. 追寻什么延河枣园杨家岭延安精神南泥湾 5. 学习方法明确问题→找关键词句→结合资料，思考，解决问题→进入情境，再读

能写会算还会画，天天干活不说话。谜底（ 　）手新课导入 2. (本页无文本内容) 3. 画6 4. 认真读课文，注意生字词的读音，试着把诗句读通顺，不会读的标出来。初读课文 5. 画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在，

说会道的小嘴，一对明亮的眼睛。今天，我们就去认识我们身上的这些宝贝。 2. 口耳目3初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测 3. 学习目标1.认识7个生字，读准字音，认清字形，会写4个生字。 （重点）

1. 21.杨氏之子第1课时统编版语文五年级（下） 2. 1.学习本课生字、生词。（重点） 2.理解课文内容，体会杨氏之子的聪颖机智。（难点）学习目标 3. 同学们，自古以来出现过许多聪颖机智的少年儿

附件：附件应放在公文成文日期之后 附注 ：对公文的发放范围或注意事项等的注释和说明。 8. 版记 主题词：内容特征、归属类别、文种。 《国务院公文主题词表》 抄送机关 印发机关、印发时间 印刷份数 9. 公文行文规则 10. 一般情况下不越级行文

我会写色sèhónɡ sè 红 色jǐnɡ sè 景 色造句：我们坐着巴士去欣赏乡村宁静秀丽的景色。笔顺：字词学习 10. 外wàichuānɡ wài 窗 外wài tào 外 套造句：这件外套经过妈妈的处理变得干净多了。笔顺：

我们家的男子汉人教部编版·四年级（下册） 2. 成语故事演讲 3. 学习目标1.认识“徽、谜、唇、尚”等15个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.通过阅读概括小男孩的性格特点，理解“男子汉”的含义。(难点) 4. (本页无文本内容)