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however, the rewards were worth the difficult trip. [译文]　然而，对于很多到过道森市的人来说，这趟艰苦的旅程是值得这些回报的。 2．Here you can

思。 教师：同学们，我们一起在疏通这段文字的基础上，试着翻译这段文字。 预设：（出示课件15） 【译文】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我国（鲁国）。鲁庄公将要迎战，曹刿请求鲁庄公接见。他的同乡说：“做

Law School last week.F 四、翻译(共计20分，每小题4分) 31-35:选择正确的译文，并将答案序号写在答题纸上。31.Drunk driving is a dangerous offence

图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。 3.附件包括：任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。 4.文字、图表要求： 1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写

学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作力量会得到

将下列句子翻译成现代汉语（2分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也新|课 |标 |第 |一| 网 译文： （2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 译文： 4.第三段描绘了四个场景，分别是滁人游、        、众宾欢、          。（1分）

sufferlosses to some degree.T 四、翻译(共计20分，每小题4分) 31-35:选择正确的译文，井将答案序号写在答题纸上。 31.Have you run off a copy of the report

is on December 25.T 四、翻译(共计20分，每小题4分) 31-35:选择正确的译文，并将答案序号写在答题纸上。 31.I want to know when he is leaving

”，朱熹《诗集传》也以为“此淫奔期会之诗”，他们的说法已经表明此诗写的是男女的爱情活动。 二、白话译文 娴静姑娘真可爱，约我城角楼上来。故意躲藏让我找，急得抓耳又挠腮。 娴静姑娘好容颜，送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。

发宣传力度，抓好马山环山路的美化、绿化，挖掘马山道教文化资源，对山顶古建筑进行恢复性建设。做好以鬼谷子为主的军事文化和谋略文化宣传，做好挖掘、整理、宣传工作。办好三月三山会赏花节、国庆采摘节等活动，使

，如果只许你两次把金条弄断，你如何给你的工人付费? 　　智力题7（鬼谷考徒） 　　孙膑，庞涓都是鬼谷子的徒弟；一天鬼出了这道题目：他从2到99中选出两个不同的整数，把积告诉孙，把和告诉庞。庞说：我虽然

，我们不仅是学到了知识，更重要的是，交到了朋友，师不必贤于弟子，弟子不必不如师。随后，翟老师说到鬼谷子他的四个学生，苏秦、张仪、孙膑、庞涓。几个学生，把中国就搅的差不多了。他到底教给学生什么了呢？他教

舌战群儒、解放后伍修权大 骂联合国。都演绎了语言艺术的精彩篇章。战国时期的外交家张仪先生，当年从鬼谷子那里毕业后到楚国应聘，喝酒时楚国宰相丢失一块玉壁。张仪被怀疑并遭受一顿苦打。张仪醒来第一句话就问他

是良好的鱼类观赏和休憩基地。此外，寺沟村的降福寺、国旗山庙会、独古城遗址和唐太宗东征传奇、望母山鬼谷子登山望母等人文资源十分丰富。 　　岩马湖巨大的旅游潜力，引起了各级领导和专家的广泛关注。XX年，我

风水大师张金华，大侠风范、独来独往，有着神龙见首不见尾的气息与神秘。出生于世界道教祖庭江西龙虎山、纵横家鼻祖（鬼谷子）王禅老祖生活隐居之附近。天师正一道张金华云：信风水不一定起作用，但不信可能起反作用。 第七位:李浩诚(全国最厉害的风水大师)

　　A、直接产生社会效应。目的是说服听众。在特定的时间和场合，面对听众发表讲话，往往产生极强的说服力和感染力。苏秦、张仪在鬼谷子那里的毕业演讲，必须让老师感动下泪。莎剧《凯撒》中，安东尼现场说法：他为国家如何如何，现在他倒在这

自满时做“孙膑”，膑刑黥刑后考验自省真实和虚假的心态。 战国时期，周国的阳城有一个地方名叫鬼谷。谷中有一个隐士，自号鬼谷子，姓王名诩，在云梦山与墨翟一同采药修道。人们都称他为鬼谷先生，其学问精湛，于是便有人前来投师求学。

中国算命家之祖当推唐代的李虚中，算命术起源于周易，到东﹑西汉王充的《论衡》对命理作了基础论证；战国又有鬼谷子，珞路子等，但李虚中中进士，做御史，并利用一个人的出生年﹑月 ﹑日 的天干﹑地支，用以推断人的一生

　　世界华人演讲家大同盟、   中国演讲联盟、 　　中国演讲协会、                      中华鬼谷子文化发展委员会、 　　中国快乐演讲俱乐部、     《教育艺术》杂志社、 　　广东演讲学会、   

　　ａ、直接产生社会效应。目的是说服听众。在特定的时间和场合，面对听众发表讲话，往往产生极强的说服力和感染力。苏秦、张仪在鬼谷子那里的毕业演讲，必须让老师感动下泪。莎剧《凯撒》中，安东尼现场说法：他为国家如何如何，现在他倒在这