四年级下册数学教案-鸡兔同笼 人教新课标 （1）
《鸡兔同笼》教学设计 教学内容 人教版小学数学四年级下册P103数学广角《鸡兔同笼》 教学目标 1、使学生了解“鸡兔同笼”问题，掌握用假设法解决问题，尤其通过图示“数形结合”体验“假设法”。 2、通
2019-05-28
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P7 P8 四年级数学下册教案-9 数学广角——鸡兔同笼63-人教版
《鸡兔同笼》（第一课时）教学设计 教学内容： 人教版小学四年级数学下册第103—105页 教学目标： 知识技能 1.了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2.尝试用不同的方法解决“鸡兔同
2021-01-02
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P4 四年级数学下册教案-9 数学广角—鸡兔同笼-人教版 （2）
《鸡兔同笼》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 会用列表法、假设法解决问题，学会解决“鸡兔同笼”问题的基本策略，体会假设的思想方法在解题中的应用； （二）过程与方法 经历“鸡兔同笼”问题的探究
2021-01-02
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P5 五年级上册数学教案-9.1 探索乐园 鸡兔同笼 ▏冀教版 （2014秋）
鸡兔同笼教案 教学目标 1.让学生尝试列表、假设等方法解决鸡兔同笼问题,锻炼学生的思维能力,体验猜测验证、假设等数学思想。 2.培养学生解决问题的意识,在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。 3
2019-10-26
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P4 四年级数学下册教案-9 鸡兔同笼104-人教版
年级/册 四年级下册 教材版本 人教版 课题名称 数学广角 鸡兔同笼 第二课时 教学目标 用列表和假设法共同解决鸡兔同笼问题 重难点分析 重点分析 鸡兔同笼问题中的已知条件比较复杂，数量间的关系不容易分析清楚。
2021-02-25
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P4 9数学广角—鸡兔同笼（教案）-四年级下册数学人教版2
《鸡兔同笼》教学设计 [教材简析] 本课时向学生提供了现实、有趣、富有挑战的学习素材，借助我国古代趣题“鸡兔同笼”问题，使学生展开讨论，应用假设的数学思想，从多角度思考，运用多种方法解题，学生可以应
2022-08-01
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P4 四年级下册数学教案-鸡兔同笼 人教新课标
鸡兔同笼教学设计 教材分析: “鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。解决这类问题的方法包括：列表法、分两回法、方程法等。教材把这一问题安排在四年级，学生还没有学过方
2019-05-28
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P13 苏教版数学小升初知识点48天集训冲刺 第32天 鸡兔同笼问题
1. 第32天 鸡兔同笼问题 2. (本页无文本内容) 3. 一、填空题。 1．小明用10元钱买20分和50分的邮票共35张， 他买了20分的邮票( )张，50分的邮票( )张。 2．一个停车场里停有小汽车和三轮摩托车共24辆，
2020-07-08
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P4 2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第九单元数学广角——鸡兔同笼 单元卷（2）D卷
2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第九单元数学广角——鸡兔同笼 单元卷（2）D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，
2020-10-25
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P5 2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第九单元数学广角——鸡兔同笼 单元卷（1）B卷
2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第九单元数学广角——鸡兔同笼 单元卷（1）B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，
2020-10-25
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P3 冀教版数学五年级上册第九单元第一课时鸡兔同笼同步练习
冀教版数学五年级上册第九单元第一课时 鸡兔同笼 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-10
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P6 2018-2019学年小学数学人教版四年级下册第九单元数学广角-鸡兔同笼单元卷（2）
2018-2019学年小学数学人教版四年级下册第九单元数学广角-鸡兔同笼单元卷（2） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 我会填。 (共4题；共4分)
2020-10-04
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P4 2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第九单元数学广角——鸡兔同笼 单元卷（2）B卷
2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第九单元数学广角——鸡兔同笼 单元卷（2）B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，
2020-10-25
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P5 2018-2019学年小学数学人教版四年级下册第九单元数学广角-鸡兔同笼单元卷（1）
2018-2019学年小学数学人教版四年级下册第九单元数学广角-鸡兔同笼单元卷（1） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题。 (共5题；共5分)
2020-10-04
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P5 2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第九单元数学广角——鸡兔同笼 单元卷（1）（II）卷
2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第九单元数学广角——鸡兔同笼 单元卷（1）（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的
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P6 2019-2020学年小学数学人教版四年级下册第九单元数学广角-鸡兔同笼单元卷（1）
2019-2020学年小学数学人教版四年级下册第九单元数学广角-鸡兔同笼单元卷（1） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题。 (共5题；共5分)
2020-10-06
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P4 2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第九单元数学广角——鸡兔同笼 单元卷（2）（I）卷
2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第九单元数学广角——鸡兔同笼 单元卷（2）（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学
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P7 人教版数学四年级下册第十三周冲刺卷数学广角-鸡兔同笼（适用于云南地区）
人教版数学四年级下册第十三周冲刺卷数学广角-鸡兔同笼（适用于云南地区） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共6题；共17分) 1. （2分）
2020-10-08
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P5 鸡兔同笼问题盒子里有大小两种钢珠共30颗，共重266克，已知大钢珠每颗重11克，小钢珠每颗重7克，盒中大小钢珠各有多少颗？
四年级下册数学第9章数学广角——鸡兔同笼（课本P106） 例题（课本103页） 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡、兔各有多少只？ （笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，
2021-06-05
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P8 9 数学广角
9 数学广角——鸡兔同笼 小学数学 人教2011课标版 2015年度 分享到： 赵永安 指导教师：无 地区：河北省 - 承德市 - 围场县 学校：围场县城子学区八顷小学 发布时间：2016-10-10
2021-07-08
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