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. 三角形任意两边之和小于第三边。     D . 三角形具有稳定性。     21. （1分）鸡兔同笼，有20个头，48条腿，其中兔子有（ ）只． A . 2     B . 3     C . 4    

养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学重难点 重点：分数乘法和除法、圆、百分数。 难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。 五、教学措施： 1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。 2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

B．11 C．-5 D．1 2．以下文本框内是一段用Python程序设计语言编写的源代码，功能是解决鸡兔同笼问题。这段源代码属于_______。 ji tu = int (input(’请输入鸡兔总数：’）)

. 3.14×6×2÷2+6×2    D . 3.14×6×2÷2+6    20. （1分）鸡兔同笼，有5个头、14条腿，那么（ ）。 A . 鸡2只兔3只    B . 鸡3只兔2只    C

养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 　　三、教学重点：分数乘法和除法、圆、百分数。 　　四、教学难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。 　　五、教学改革措施： 　　1、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学

下图是由一些小正方体积木堆成的。在这个基础上(原来的积木不动)要把它堆成一个正方体，至少还需要多少块小正方体积木? 40. （3分） 鸡兔同笼，共有9个头，28只脚。笼中鸡兔各有多少只?(按照顺序列表试一试) 41. （4.0分） 根据图表回答问题           

5：2    B . 1：     C . 2：5    D . ：1    18. （2分）鸡兔同笼，共有23个头，56条腿，其中鸡有（ ）只． A . 12    B . 18    C . 10   

（3分）张兵买6支铅笔和8本笔记本，一共用了18.9元，每本笔记本的售价1.5元。每支铅笔售价多少元？ 22. （3分）鸡兔同笼，共有24只，有68条腿，鸡兔各有多少只? 23. （4分）小莉和小华现在的年龄和是23岁，5年

. 3.14×6×2÷2+6×2    D . 3.14×6×2÷2+6    20. （1分）鸡兔同笼，有5个头、14条腿，那么（ ）。 A . 鸡2只兔3只    B . 鸡3只兔2只    C

）立方厘米，原圆柱的体积是（ ）立方厘米。 6、9∶（ ）＝（ ）÷15＝ ＝60% =（ ）【填小数】 7、鸡兔同笼，共有5个头，16条腿，笼中鸡有（ ）只，兔有（ ）只。 8、一个数与4、7、8这三个数恰好能组成比例，这个数最大是（

发言的机会，学生的发言面宽。 　　又比如，刘瑞芳老师的课专门为学有余力的学生设计了一个拔高问题（鸡兔同笼问题）课堂既富弹性又有张力。只有以生为本，三年以后，我们的学生才有后劲，我们的尖子生的苗子才厚实

. 3.14×6×2÷2+6×2    D . 3.14×6×2÷2+6    20. （1分）鸡兔同笼，有5个头、14条腿，那么（ ）。 A . 鸡2只兔3只    B . 鸡3只兔2只    C

组成比例的是（ ） A . ：     B . 6：5    C . 5：6    17. （2分）鸡兔同笼，共有23个头，56条腿，其中鸡有（ ）只． A . 12    B . 18    C . 10   

验学校特级教师王成的《教学智慧的建构》5场报告。5节案例教学《长方体正方体》、《负数的认识》、《鸡兔同笼》、《两位数除以一位数》、《圆的认识》。3次参与式培训分别是《小学数学教材有效使用策略》;《小学

　　数学活动：演示青年教师培养环节。数学交流课的教学我们有意推出一位从教仅三年的青年教师，教学内容选择课程难点（鸡兔同笼问题），通过专家黄生英主任的点评，了解数学课堂教学方法，通过数学教研组长的介绍，了解“磨课”的过

） A . 90°     B . 80°     C . 70°     22. （2分） 鸡兔同笼，一共有260只脚，并且兔子比鸡多20只，那么笼子里有（ ）。 A . 鸡40只，兔60只    

加水（ ） A . 30千克    B . 3千克    C . 30克    18. （2分）鸡兔同笼，共有23个头，56条腿，其中鸡有（ ）只． A . 12    B . 18    C . 10   

数据与信息 综合练习 一、选择题 1．以下文本框内是一段用Python程序设计语言编写的源代码，功能是解决鸡兔同笼问题。这段源代码属于_______。 ji tu = int (input(’请输入鸡兔总数：’）)

. 3.14×6×2÷2+6×2    D . 3.14×6×2÷2+6    20. （1分）鸡兔同笼，有5个头、14条腿，那么（ ）。 A . 鸡2只兔3只    B . 鸡3只兔2只    C

=60（米） 答：还剩下60米． 8.大船有5只，小船有7只． 【解析】8. 试题分析：此题属于鸡兔同笼问题，可假设全是大船，则一共有：12×5=60人，这就比已知的人数多出了60﹣46=14人，又因