香当网

的化身。”法律的精神是正义，法官的灵魂是公正，只有一 身凛然正气的法官，才能不唯权、不唯上、不唯情、不唯钱， 不折不扣地执行国家法律，勇作法律的忠诚捍卫者。在会泽 县人民法院的大家庭里，涌现出来许多优秀的人民法官。他 们

朴素——华丽（奢侈） 寡廉鲜耻——洁身自好 视死如归——贪生怕死 忧虑——放心（安心） 3.词语搭配。 （紧紧）地拥抱 （昂扬）的战旗 （汹涌）的云海 （幽深）的树林 （悠扬）的叫声 4.成语盘点。 古往今来 高官厚禄

专注征地拆迁维权 来硕律师为您服务 北京来硕律师事务所 010-64252899；13601297308 江门市住房和城乡建设局关于贯彻《国有土地上房屋征收与补偿 条例》工作指引 为认真贯彻执行《国有土地上房屋征收与补偿条例》（国务院令第

《高级管理人员的职能》 C.《工业管理与一般管理》 D.《社会和经济组织的理论》 3.领导机关或管理人员能够直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目称之为(A)。 A.管理幅度 B.管理层次 C.管理级别 D.管理范围

自治地方 5.1957 年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实验室训练的技术系统地 在公司使用。这个小组后被称之为(C)。 A.“团体动力小组” B.“拓展训练小组” C.“组织发展小组”

8.1957 年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实验室训练的 技术系统地在公司使用。这个小组后被称之为(C)。 C.“组织发展小组” 9.根据行政组织文化产生的时间，行政组

提炼升华而形成的、为浓烈的感情浸泡透了的、形象化的、韵律和谐而又优 美动听的语言。教师运用这种审美化、情感化了的语言去讲课，就能极大 地唤起学生的感情，充分显示出教学语言“以情激情”的巨大美感作用。 2． 课堂提问的整体优化 用提问来指

小心翼翼——粗枝大叶 问心无愧——无地自容 3.词语搭配。 （深情）的回眸/目光 （酷热）的早晨 （默默）地说 （坦诚）的孩子 （热烈）的掌声4.词语归类。 形容痛哭的成语： 泣不成声 声泪俱下 泪如雨下 涕泪交流

秒钟内到达车前，做到“车到 人到”。 3、开启车门：车停稳后，加油员应主动为司机开启车 门。 4、微笑招呼： 礼貌地向客户打招呼： “您好，欢迎光临！” 或“欢迎光临！ ”如为熟悉的客户， (: 加油站新员工简明培 训教材

专注征地拆迁维权 来硕律师为您服务 北京来硕律师事务所 010-64252899；13601297308 汕头市人民政府关于印发汕头市国有土地上房屋征收社会稳定 风险评估实施办法（试行）的通知 各区县人民政府，市政府各部门、各直属机构：

假如我竞聘成功，我认构获得的不仅是一种权力，而且 是一种职责，为了履行这一职责，对自己就要提出更高的要 求： 首先，加强学习，全面系统地掌握相关法规和业务知识。 古语云:“不积跬步，无以致干里;不积小流，无以成江河。” 为此，我要时刻注意提高自身综合素质，不断以新知识、新

四年级语文下册课外阅读理解练习附答案 （一）沙子和泥土 一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂，你没有发现吗？我 是一粒多么伟大的金子啊！ 你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？泥土说。 你没有听说

(A)由于在决策理论研究方面的贡献而荣获 1978 年诺贝尔经济学奖。 A.西蒙 3.领导机关或管理人员能够直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目称之为(A)。 A.管理幅度 4.我国地方各级政府是(D)的执行机关。

滋生腐败； 脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名党员干部职工 都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经 常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和 纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠

192,4  ca ,求 的面积. 18.(本小题满分 12 分） 某消费品企业销售部对去年各销售地的居民年收入（即此地所有居民在一年内的收入的 总和）及其产品销售额进行抽样分析，收集数据整理如下： (1)在图

分）猛烈 强烈 激烈 1.经过一番（ ） 的争论，大家都搞清了问题的严重性。2.在大雨来临之前，狂风（ ）地吹打着 树木。3.广大人民（ ）要求严惩腐败分子。鼓励 鼓动 鼓舞 4.经他（ ）， 不少人都加入了篮球队。5

C.行政组织 D.正式组织 2.美国学者巴纳德在 1938 年出版的《经理人员的职能》这本书中，系统地提出了(D)理论。 A.行政生态 B.一般系统 C.正式组织 D.动态平衡组织 3.国务院是由(A)组织产生。

为此获得过“县级优秀大学生村官”称号。乡镇工作期间， 先后负责城乡环境建设、新农村建设、村镇规划、拆违和住 房保障、X 项目落户及征地拆迁等工作。得益于5 年多来的 基层群众工作经验，使我后来从事信访工作和案件检查工作 受益匪浅。在信访室工作期间，我共接待来电来访X

(2)通过分部化，可使各部门皆具有明确的分工与职责范围，使各部门能够专司其职并有 效益和有效率地履行各自的职能； (3)通过分部化，可以使管理人员能够有效地确定下属人员的工作范畴，避免因工作划分 不当造成的困难； (4)分部化

教学目标： 1．知识目标 ①知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。 ②懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。 2.能力目标 培养学生与人沟通的能力。 3．情感、态度与价值观目标 在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。