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本次局部修订的审查人：方汝清、赵力军、赵世明、赵 锂、王 冠军、方玉妹、崔长起、程宏伟、王 研、王增长、郑克白、黄晓家、 张 勤、王 珏、朱建荣目 次 1总 则………………………………………………………… 2术语、符号

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正确认识自己的优缺点。 2,过程与方法 学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。 3.情感与态度 培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。 教学重难点 重点:

0248-2014 岩石地球化学测量技术规程 EJ/T 1140-2002 地浸砂岩型铀矿钻探规范 EJ/T 1157-2002 地浸砂岩型铀矿地质勘查规范 DD2006-05 地质信息元数据标准 DD2006-06

—1— 广西农村建档立卡扶贫对象证明 （2018 版） 兹证明学生 ，性别 ，身份证号码 ， 户籍所在地 县（区、市） 乡（镇、街道办 事处） 村。该生是 （A.我区农村建档立卡贫困 户子女；B.属于两年继续扶持期内的脱贫户子女；C

姓名 性别 民族 照片 出生年月 政治面貌 学历 身份证号 学位 籍贯/户籍 身份 婚姻状况 户口所在地详细地址 现工作单位 及职务 毕业院校及 专业 联系电话 Emai 学习、工作 经历（请从 大学填起）

付领导。 四、设计题 13.×市政府办公室的李助理，在接受徐市长的一份紧急材料写作任务之后，急匆匆地赶往自己办 公室，在走廊被分管经济工作的杨副市长叫了过去。杨副市长要李助理赶紧为他查找有关市场经济的重

（1）提出企业的战略展望； （2）确定企业的使命； （3）建立目标体系； （4）制定为完成目标所采用的战略； （5）有效地实施和执行所选择的战略； （6）对战略实施和执行的结果进行绩效评价。 一.战略管理与伦理概述16 2、企业战略管理的特征：

長い道路には、人影が一人も見えません。! Y5 u% N8 |% e: E 春天到了。到处长满绿草。美丽的小鸟在树林中歌唱。白蝴蝶、黄蝴蝶在红 蔷薇花上飞来飞去。可爱的燕子从南方飞来。每天都是火烤一样的烈日天气。吵 闹的蝉在绿叶间鸣叫

描的波束。本章将主要研究这种形式的 阵列。 快捷而精确地转换波束的能力使雷达能够在时间上交错地，甚至同时地完成多种功能。 电控阵列雷达可以跟踪多批目标，使用射频能量照射多个目标，并引导导弹飞向它们。通过

的问题，以确定待聘职位的最 佳人选。让我们来看看下面这些我们再熟悉不过了的问题吧！ Q1“你能简单地谈一下你自己吗”？ 这个问题，说它是面试问题的始祖，一点都不夸张！这个“始祖”级别的问题就像一艘华丽的破冰船，

教学，使学生 没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到 的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知3 识、发展能力、培养思想情感。 3.儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇

） 的 xiōnɡ dì（ ）俩。 2.小动物们和小 jīnɡ línɡ（ ）xìnɡ fú（ ）地生活在大 sēn lín（ ）里。 3.同学们 hé lì（ ）在校园的 sì zhōu（ ）种了几棵树苗。

八、阅读课外选段，回答问题。（8 分） 一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒． （ｌǎｎ ｌǎｎｇ）洋洋地晒．（ｓàｉｓｈàｉ）太阳，什么也不干。 第3页第4页共4页 1.我能给加点字选择正确的读音，打上“√”。（2

)深( )( )，不及汪伦送( )( )。 十、我会照样子写一写。(8 分) 1．例：小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面，也下了水。 小东在图书馆( )看书。 2．例：树很孤单，喜鹊也很孤单。 _____

具有经济内容的关系。 承包经营权：是指由公民或集体组织，对国家所有或集体所有的土地、山岭、草原、荒地、滩涂、水面 等，依照承包合同的规定而享有的占有、使用和收益的权利。 除斥期间：指某种权利的法定存续

才有鲜活力。 班组要广泛开展以正面宣传为主的廉洁文化建设， 充 分利用网络、 宣传栏、 黑板报、 橱窗等阵地， 加强社会主义荣辱观教育， 宣传廉洁从业理念。 要组织职工深入学习廉洁从业有关规范、 制度和纪律，

了我国社会生产力的发展。社会主义基本制度以其与社会化大生产的一致性和能够在经济落后条件下尽 可能地集中力量办大事的优势，为发展社会生产力开辟了广阔的道路。1957 年工农业总产值达到 1241 亿元，按可比价格计算，比

要求、发生事故的处理和区间被迫停车的防护以及组织列车 运行和调度指挥等方面，按照列车同样办理。 一、列车的种类 为了安全高效地运送旅客和货物，按照列车的运输性质 和用途，分别编成各种列车，以便在编制列车运行图，制订 日常列车运

校的 第一天我就找他们进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等情况.建立了详细 的个人资料，以便更好地管理。特别是要积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班 级中找到自己的位置，以优带差，互帮互助；严格管理问题学生，以思想教育为