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二神的桃木板分贴于大门两侧，传说这二神统管天下众鬼，可避鬼邪。至宋代，演变而成为木版年画，直沿袭至今。       　　最早的春节     　　早在夏朝《腊祭》中记载，传说在腊月里，人们杀猪祭祀上天，

在远古的传说里，有一片圣洁之地，在那片广袤的大地上，有一面世上最美的湖。深深的湖水隐藏着人间最美的密秘。每当幽幽的月光洒向粼粼的水面时，在这片圣洁之地就会传来悠远的歌声， 她 的眼睛是夜空里最明亮的

学习内容 分 析  这是一篇略读课文，讲述的是一个脍炙人口的希腊神话故事。主人公普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神，他创造了人，同时仿造音神，终于使人类发出声来，而且教给人类知识和各种生存的技术和方法。

理想的地方。他们笔下的人物经常出没在大自然之中。 ④浪漫主义作家对中世纪历史传说和民间文学极感兴趣，他们热衷于搜集民间的传说故事，并进行加工创造。 ⑤浪漫主义者要求个性解放和创作的绝对自由。与此相联，

13公里，乘公交车也就半个小时，关于它来历的传说就有多个版本，颇有些传奇色彩。  而今天，我们所要探究的是，有多少关于将军山的来历和传说，而这些美丽的传说正是**这所新城所需要挖掘的旅游文化资源，这里

习俗，附近流传着许多美丽动人的传说。现在我们看到的这群人物雕像就是一个关于五龙潭来历的传说故事。 　　大家看五座雕像中这位年长者是母亲，名叫秀珍，另外几个是她的孩子。传说很久以前，秀珍还是姑娘的时候，

二、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成文后题目。 “女娲补天”源自史前一次陨石雨撞击地球 作为一种文化载体的民间传说或神话并非完全出于古人的想象，而往往以某些史前事件为事实依据。“女娲补天”神话的起源应是远古时期一

②入选。③④均不为材料所体现。故答案选D。 答案：D 10、围绕史实人们总能加工和补充一些更加动人心魄的桥段,而传说往往比原来的史实更富有魅力,进而在人们心中逐渐变成了“史实”,从而对后人的史观造成了混乱。这一论断启示我们要(　　)

体验到所有这些的新鲜与美好。 静静的故事、离奇的传说——体味文化意蕴 在展现大自然的美的同时，书中还有大量的人文方面的展现。一则则发人深省的故事与传说穿插在整个“旅途”中。增强了趣味性的同时，潜移默化

午，本园在端午节时期准备了端午节活动。 　　活动一：话说端午节重点领域 　　活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。 　　活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。 　　活动过程：

天的“今宵月更圆”中秋晚会上，除了朗诵和演唱有关月亮诗词和歌曲，我们还将讲解有关中秋节相关的知识和传说，使大家对中秋节这一传统节日有一个更为深入的认识。据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，恰

集粮集菜包饺子，把一枚铜钱、一根针和一个红枣分别包到三个水饺里，乞巧活动以后，她们聚在一起吃水饺，传说吃到钱的有福，吃到针的手巧，吃到枣的早婚。有些地方的乞巧节的活动，带有竞赛的性质，类似古代斗巧的风

化遗产普查项目，建立由八大处的传说等8个区级非物质文化遗产项目名录，其中古城村秉心圣会、永定河传说等5个项目成功申报北京市级非物质文化遗产项目名录。**太平鼓、永定河传说两个项目正在申报国家级非物质文化遗产名录。

七夕对于中国人来说有什么意义？ 　　答：它是属于中国人自己的情人节。 　　3. 七夕有什么传说吗？ 　　答：农历七月初七的晚上，神话传说天上的牛郎、织女每年在这个晚上相会。 　　4. 七夕有什么习俗？ 　　答：七夕

在德国，传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则得一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩

　　四、学校中秋节活动方案 　　第一阶段：活动准备 　　1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 　　2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 　　第二阶段：以班会形式进入活动

　　2015年中秋佳节即将到来，关于中秋节的来历和习俗及中秋节的传说等你知道和了解多少呢?这里就为大家整理和准备了有关于中秋节的来历和习俗及中秋节的传说等方面内容。 　　日本人怎么过中秋节 　　在日本，农历八

全场灯光渐灭 追光灯开启 转轻柔音乐 男：传说，当流星划过夜空时，面对流行所许下的愿望，一定会梦想成真！ 女：十几年前，有一位天真、可爱的小男孩，在听到这个传说后，每天都守候在璀璨的夜空下，他在等待，等

在德国，传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则得一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩

　　四、学校中秋节活动方案 　　第一阶段：活动准备 　　1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 　　2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 　　第二阶段：以班会形式进入活动