《积的变化规律》教学设计
《积的变化规律》教学设计 教材分析： 《积的变化规律》是小学四年级上册第四单元的内容，它是学生在掌握乘法运算的基本技能的基础上利用乘法运算，培养学生的推理能力，特别是合情的推理能力，是本单元教学的重要任务。
2022-05-11
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P6 P4 《月球的自述》教学设计之二
《月球的自述》教学设计之二 一、教学目标： 1、了解有关月球的知识，增强探索宇宙奥妙的兴趣。 2、学会本课的7个生字，理解自述等10个词语的意思。 3、能改变人称，用第三人称介绍月球的情况。
2023-05-23
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P3 《十二生肖歌》教学设计
《十二生肖歌》教学设计 教学目标： 1、熟练地演唱歌曲，学会用轻松、活泼、诙谐的声音表现歌曲。 2、 聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作模仿表现各种动物形象，鼓励学生积极主动地参与音乐创造活动。
2023-06-27
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P7 《扁鹊治病》教学设计
《扁鹊治病》教学设计 【教材分析】 《扁鹊治病》是人教版小学语文统编教材四年级上册27课《故事二则》中的一篇。本文取材于战国时名医扁鹊的传说故事。主要写扁鹊几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗，蔡桓
2019-09-28
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P8 《“圆的周长”教学设计》
“圆的周长”教学设计 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第五单元《圆》62-64页的内容。 教学目标 1、使学生认识圆的周长，掌握圆周率的意义和近似值，初步理解和掌握圆周长的计算公式，能正确计算圆的周长。
2021-07-07
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P2 《回顾•拓展 四》教学设计
回顾•拓展 四 教学目标： 1、知识与技能：通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。
2019-10-30
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P12 《电功》教学设计模板
《电功》教学设计模板 《电功》教学设计1 一、教材分析： 学校同学在学习电学基本学问的基础上，让同学初步了解在日常生活中是如何运用电学的，它包括：电功、电功率、焦耳定律、生活用电常识等。
2022-04-03
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P4 《月亮湾》教学设计一
《月亮湾》教学设计一 教学要求： １．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 ２．学会本课１０个生字，理解词语的意思。 ３．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 教学重点：
2023-05-23
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P7 （苏少版）小学美术教学设计
(苏少版)小学美术教学设计 教学基本信息 课题 近大远小 作者 XXX 类型 造型·表现 课时 1课时 教学背景分析 教学内容： 物体反射的光线透过人的瞳孔投射在视网膜上，会出现近大远小的现象，其实
2023-09-30
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P5 《梅花魂》教学设计（2）
《梅花魂》教学设计(2) ↘读三哭，感悟真情 ①读课文，找出并用画出有关描写外祖父哭了的语句，读一读，共有几处？（共有三处：教我读诗词时；得知不能回国时；送我们上船时。） ②学生听录音跟
2023-05-23
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P11 《木偶步态舞》教学设计
《木偶步态舞》教学设计 【课型】欣赏课 【年级】三年级 【教学内容】欣赏《木偶的步态舞》 【课时】一课时 【教学背景分析】 1.音乐课程标准分析： 音乐课程标准对3-6年级这一学段在在欣赏教学方面提出：“
2023-06-26
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P2 《口语交际•习作 五》教学设计
口语交际•习作 五 教学目标： 1、知识与技能：交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。 2、方法与过程：完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所给材料进行合理的续写。
2019-10-30
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P4 17、《少年闰土》教学设计
17、少年闰土 教学目标： 1、知识与技能：会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。整体感知闰土的形象。 2、方法与过程：有速度地默
2019-10-30
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P6 《火烧云》教学设计
《火烧云》教学设计 **市**区**镇中心小学 ** 设计理念： 新课程标准的基本理念中提出：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美
2019-09-20
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P3 《亿以内数的大小比较》教学设计
四年级上册《亿以内数的大小比较》教学设计 城关小学 陈丽 设计说明 亿以内数的大小比较是在学生学会比较万以内数的大小的基础上进行教学的，主要任务是将万以内数的大小比较的方法迁移到亿以内数的大小比较上
2022-08-11
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P6 《认识人民币》教学设计
《认识人民币》教学设计 一、教学设计思路 “认识人民币”是义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第五单元第一课时的内容。本节课教学内容认识人民币的单位元、角、分和元与角的十进关系，认识各
2019-04-12
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P4 《我是怎样出生的》教学设计
《我是怎样出生的》教学设计 一、教材简析 《我是怎样出生的》是苏教版小学科学五年级下册第三单元的最后一课，本单元围绕《它们是怎样延续后代的》的这个话题，比较全面的讨论了植物、动物和人类的繁殖问题。在
2019-05-20
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P3 《梅花魂》教学设计二
《梅花魂》教学设计二 第一课时 ↘激发情感，导入新课 1．看梅花图，说梅花特点。 2．是啊，别的花大多春暖才开花，只有梅花在冬天开放，越是寒冷，它越开越精神。今天，我们又来学 习
2023-05-23
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P7 《索溪峪的“野”》教学设计
《索溪峪的“野”》教学设计 教学 要求 1.学会读记“恶作剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲”等新词。 2.能有感情地朗读课文,知道课文从哪几个方面阐述索溪峪的“野”。 3.感受索溪峪天然野性的自然风光。
2019-04-08
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P7 《一定要争气》教学设计资料
《一定要争气》教学设计资料 教授题目：人教版六年制小学语文第五册 《一定要争气》{精读课文} 教材简析 ： 《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国着名生物学家童第周青少年
2023-05-19
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