201x新部编本二年级下册语文第10课.沙滩上的童话课件教学课件
我挖呀挖呀,终于挖到了城堡下面。 我把手往上一抬,就把城堡轰塌了。 我们欢呼胜利,欢呼炸死了魔王,欢呼救出了公主。 12. 孩子们的故事是真的吗? 妈妈为什么会被我们当作是公主? 一边听老师朗读,一边想一想。 我们太高兴了,我们被当时的情景感染了。
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我挖呀挖呀,终于挖到了城堡下面。 我把手往上一抬,就把城堡轰塌了。 我们欢呼胜利,欢呼炸死了魔王,欢呼救出了公主。 12. 孩子们的故事是真的吗? 妈妈为什么会被我们当作是公主? 一边听老师朗读,一边想一想。 我们太高兴了,我们被当时的情景感染了。
“你们快听,公主在城堡里哭呢!” 救 公 主检查小组读文,小组讨论: 围绕着这座用沙子垒起的城堡,孩子们编了什么童话? 5. 我们( )地道,从地下( )上火药,把城堡( )平,( )出了被困的公主。挖装救炸
都要说大象的耳朵。你们觉得它们会说些什么呢? (3)学生汇报小鹿、小马、小老鼠可能说的话,但要提醒孩子,都要围绕一个意思,那就是:它们都认为大象的耳朵有问题。 说一说 24. 大象是怎么说的呢? A “我生来就是这样啊。”
(1)请女生读第三小节,注意要读出什么样的语气呢? (2)雪松们拉手,烟囱上结苹果,多么不可思议的事情啊!请孩子们读出惊讶的语气。 (3)“在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。”这句话采用了什么修辞手
(本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 1.孩子们,你们喜欢动物吗?都喜欢些什么动物?它们都有些什么特点? 2.你们喜欢大象吗?大象的各部分都有些什么作用?
趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书、读好书,读整本的书。”的确,如果我们的语文教学,仅停留在单篇短章的阅读而不关注整本书的阅读,良好的阅读习惯是很难有效养成的,学生的阅读能力也不会
这里是我们快乐的天地。 在沙滩上,我们垒起城堡,筑起围墙,围墙外还插上了干树枝,那是我们的树。 4. 在沙滩上,孩子们垒起一座( )的城堡,城堡外面( ),城堡里面( )。 5. 沙滩上的童话 6. “这里住着一个凶狠的魔王。”
1. 7.神州谣 2. 第二课时 3. 孩子们去过祖国的哪些地方?你们觉得这些地方美吗? 4. 我神州,称华夏,山川美,可入画。 5. (1)自读。 (2)说说这一小节主要讲了什么? (3)引导学生以洪亮的声音、自豪的语气读一读。
妈妈开心地笑了。一面笑,一面说:“妈妈怎么能当公主呢?” 妈妈为什么开心地笑了呢? 因为妈妈认为我们是勇敢的孩子。我们玩得很快乐,这种快乐也感染了妈妈。 12. 我也来用“一面……一面……”说句话。 我一面( ),一面(
妈妈开心地笑了。一面笑,一面说:“妈妈怎么能当公主呢?” 妈妈为什么开心地笑了呢? 因为妈妈认为我们是勇敢的孩子。我们玩得很快乐,这种快乐也感染了妈妈。 17. 我也来用“一面……一面……”说句话。 我一面( ),一面(
不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 ③不过,我觉得当一只小虫子还真不错。 ④早上醒来
(1)这世界还相当有秩序…… (2)很久很久以前,当世界年纪还小的时候……拓展延伸 25. 1、师:孩子们,学了这个有趣的故事,你有哪些收获?和大家交流一下吧。 2、完成练习册。作业
作业1、抄写生字词语。 2、把课文读熟悉,尽量背下来。 30. 7.神州谣 31. 第二课时 32. 孩子们去过祖国的哪些地方?你们觉得这些地方美吗? 33. 我神州,称华夏,山川美,可入画。 34. (1)自读。
大家跟着我一起叫喊着,欢呼着。 16. 妈妈开心地笑了。一面笑,一面说:“妈妈怎么能当公主呢?” 但我们这群孩子都坚持说,她就是被我们救出来的公主。 真的,那时候,连我也忘记了她就是我的妈妈呀! 为什么我忘记了“她就是我的妈妈”?
1. 第三章 中国的自然资源第二节 土地资源部编版八年级地理上册优质课教学课件 2. 新课导入图1图2图3图4图5图6土地的利用方式有哪些? 3. 一、类型齐全,耕地比重小新课讲授我国土地资源总量丰富
妈妈 拒绝 爸爸 给了“一匹出色的马”不卖泥塘留恋美景教 育 智 慧 29. 课堂拓展 爱发脾气的孩子 有个男孩儿,脾气很不好,不管遇到什么事,有不顺心,就大发雷霆。虽然事情过后,他也能认识到自己的错
妈妈 拒绝 爸爸 给了“一匹出色的马”不卖泥塘留恋美景教 育 智 慧 28. 课堂拓展 爱发脾气的孩子 有个男孩儿,脾气很不好,不管遇到什么事,有不顺心,就大发雷霆。虽然事情过后,他也能认识到自己的错
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