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园。播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地认识语文书。 （二）直接利用语文书进行导入，然后带领孩子们认识语文书的封面，并认读“语文” 两个汉字，这里的要求只要整体认识就行。 1.我们又设计让孩子们充分翻看

小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后， 又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：“快来看呀，这是什么花呀？“ “它叫小蝴蝶花。“另一个孩子回答。 “多好看的小蝴蝶花呀！“孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……

天上就多了一只太阳鸟 让它在蓝天里自由飞翔 一边飞,一边自由鸣叫它的歌声是这样温暖 给人们心头带来了光明 孩子们看见了笑得更甜 盲人听见了也睁开眼睛 长翅膀的太阳是我们的心 好把光和热送给所有人 1.让太阳长翅膀的原因是

也有讲该怎么更好地教育孩子方面的。教书育人是教师的天 职。苏霍姆林斯基 说“在每一个年轻的心灵里，都存放着求知好学、渴望 知识的火药，只有教师的思想才有可能去点燃它。 ”书中有 一段话：“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎

过了好一会儿，我才满足地回到房间，可才进门，便感到双腿发 软、双眼看不清东西，转眼便是一片(膝 漆)黑。 等我醒来，脑子里仍是空白一片。我把事情原原本本告诉了妈妈， 她并没有笑，而是(严肃 严谨)地对我说：“写文章靠的是平时的积累

越下越 猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走了， 只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在 29 日清晨赶到 了泸定桥，把对岸增援的两个旅敌人抛在了后面。（对比）《飞夺泸 定桥》

那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚, 增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 (2)起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会 儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上

枢，位置特殊、地位重要。我将立足办公室职能，积极协助 主任做好办公室各项工作，发扬“5+2”“白+黑”的精神，敢于 负责、敢于担当，强化团队意识，做到胸怀宽广、大度容人、 大气做事，尊重领导、关心同志，工作到位而不越位，用言

一场危机似乎过去了。但是，轻松的心情没有持续多久，那位 中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃，“晚上这么黑，多点支小蜡烛也 好嘛。”他说。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了 这房子里最可怕的东西

2二、连词成句题型及解题技巧 1. 读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上 特别的标点。 例如：①世界 ②黑 ③这么 ④吗？ ⑤外面的 ⑥也 ①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀！ 表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？

拜访——拜会 随意——随便 夸耀——炫耀 疲倦——疲劳 舒适——舒服 环顾——环视 快活——愉快 漆黑——乌黑 轻松——轻快 满不在乎——若无其事 理直气壮——义正辞严 瞠目结舌——目瞪口呆 欢天喜地——兴高采烈

芬（芬芳）（清芬）（芬芳扑鼻） 激（激动）（激情）（感激） 卷（卷起）（卷入）（卷土重来） 乌（乌云）（乌鸦）（乌黑） 仿（仿佛）（模仿）（仿照） 佛（仿佛）更多内容请关注微信公众号：小学语文 详（安详）（详细）（详情）

2．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的 答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选 择题时，将答案用 0.5mm 黑色笔迹签字笔写在答题卡上。

________________________________________ (3)老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。(修改病句) _____________________________

规模符 号$矿产图例的颜色用: 个 标 准色组合而成$即 ; < 黄%( < 品%$ < 青%=> < 黑$在地矿行业标 准 ?@&ABC"D'CDD" 中$分别对 应为C%E%F%:号色$其中G%H 号 二

2.把句子补充完整。(5 分) 沿着　　　　　　小溪,冒着蒙蒙的　　　　,雷锋叔叔　　　　迷路 的孩子。顺着　　　　　　　　　　,雷锋叔叔　　　　年迈的大娘,踏着 路上的荆棘。 3.按要求写句子。(6

师正音。 三、再读课文,整体感知。 1.同学们,读完这三首古诗,结合注释,你从中读懂了什么呢?(有小孩子在种瓜、小孩 子在玩冰、牧童在吹笛子……)大家读懂的还真不少,现在我们就一起来学习第一首古诗: 《

过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察等让孩子在生 动有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力 （2）抓好我园的教研教学活动。带领全体教师贯 彻党和国家的教育方针， 坚持依法办园、 以得立园。 确立“以 孩子发展为本”、以“开发智力、发展能力、培养习惯、穿

字、象形字识字、对对子识字等 多种 识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。 对刚入学的孩子来说，汉字并不陌生，在日常生活中随处可见。教材将识字编排在拼 音学习的前面，关注了学生已有的学习经

(时间:90 分钟 总分:100 分) 一、给加点字选择正确的读音,画“ ”。 (5 分) 春天到了, 孩子们脱．(tuō shuō) 掉棉袄．(ǎo nǎo) 来到田野上放风筝． (zhēng zēng)。你看那嫩．(nèn