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来看。它影响着我们的想法，感受和行为。 6. 观念的转变需要勇气 需要耐心 跳出框框 不断学习 聆听意见 7. 态度 卡耐基学院研究结果： 成功 - 15% 取决于专业技能85% 取决于人的态度 8.

课文 插图 4. 语文书这么有趣，在语文课上可以做些什么呢？一起看看课本插图吧！ 读书 写字 讲故事 听故事 图上有几个小朋友？他们在干什么？ 5. 看，小姐姐读书的姿势多端正！你能学着她的样子读书吗？ 脚平、背直、正确的拿书姿势。

shēngchūn qù huā hái zài rén lái niǎo bù jīng远 看 山 有 色，近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。 6. yuǎn kàn shān yǒu sè

他所听到的 他所理解的 40% 他所接受的 他所记住的 10%—30% 9. 三个层次的沟通障碍1、倾听障碍 2、理解障碍 3、认同障碍 10. 第二章沟通方法与技巧 11. 有效沟通的练习沟通了解那些哪些要素：

lái niǎo bù jīng 远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。 5. 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。画画 画 6. 1.在课文中找出生字，用圆圈圈出来。

三、实现沟通的三种行为听——倾听的艺术说——表达的技巧问——回应的方式沟通就是信息传递者和信息接受者之间通过听、说、问三种行为不断的进行角色互换，以达到复杂问题简单化。 6. 三、实现沟通的三种行为听1）听而不闻

中国好声音所以我也打了他，爸爸，你在听吗？ 9. 中国好声音没有，你根本没在听！我在听你说的每一个字。 10. 中国好声音我一边看电视，一边听你说。还是算了吧！ 11. 嘴上说在听其实心不在焉 会让孩子感到失落和厌烦

的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。原则三坚持践行党的宗旨和群众路线，组织引领党员、群众听党话、跟党走，成为党员、群众的主心骨。 15. 第一章 总 则3党支部工作必须遵循的原则是什么？原

CONTENTS数据库相关概念 安装和卸载Oracle 认识Oracle Oracle目录和用户配置监听器和本地网络服务名创建用户和分配权限 3. 数据库相关概念 CSXT数据 描述事物的符号 多种表现形式：文本，图形，音频，视频

我如何衡量自己的成效；自身职责（F） 9. 发掘别人内在的领导能力 从他人的角度去看事情 观看 聆听 感觉 自身职责（G） 10. 赞赏/肯定与适当的奖励 努力去赞赏肯定他人。有效策略是： 1、具体的目标/做法

公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》这七篇。本文选自《孟子•告子》。走进作者 5. 点击 听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 6. 自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

练习本上。 3. 课题导入今天要学习玩一个新的游戏。这个游戏主要不是靠眼睛看，而是靠嘴巴说，靠耳朵听。这个游戏的名称就叫“我说你做”。我怎么说，你就怎么做。 4. 交际指导观察图画，明晰要求小女孩发布了什么指令？谁做对了，谁做错了？

1. 大客户营销 2. 课程大纲 沟通的技巧接触的技巧说明的技巧 3. 微笑的力量倾听的力量接触的技巧 4. 微笑的力量《蒙娜丽莎的微笑》接触的技巧 5. 微笑的力量只有微笑才能最迅速有效地表 达你的

沟 通 坚 持 主 见 处 理 冲 突期望反馈检查表达组织留心倾听反映总结 说 服 别 人听说 14. 高级经理对人际交流的讲话要认真倾听。做一个好听众，你将收益匪浅；除非你认为你永远是正确的，但我尚未

项目题号题型考查目的话题/内容/知识点题数权重项目总分听力技能I听句子圈出所听到的单词。识别语音同音词、音近词8840II听句子或小对话，选择正确图片。理解词语，识别图片词汇1010III听小语段，判断小朋友们将去的地点。听懂指

刻板印象go 情绪效应go next Back 9. 传统的社会认知经验听其言: “欲知心腹事，但听口中言” 观其行: “欲知其人，但观其行” 察其色: “有一分貌，必有一分才” 辨其类: “物以类聚，人以群分”

6 WY 三年级上册 能力过关练 2. 提示：点击 进入习题五一六二七三八四九 3. 一、听录音，写出你所听单词的汉语意思。 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4

(本页无文本内容) 3. 口语交际：做手工 4. 制作不倒翁点击图片 播放视频 5. 认真倾听别人的介绍，在听的过程中,记住主要信息。 认真听讲，仔细观察，听听老师是怎样讲的，看看老师是怎样做的。等会儿

*增加你的影响力，和信服力和完成事的能力 *处理同别人的冲突，避免纷争，维持良好的人际关系 *更好地听，更清晰地了解自己 5. *能力绩效 （表现）？ 6. *能力-擅长与不擅长 风格-适合不适合 7.

有哪些东西是我觉得重要并想拥有的？ 22. 名 言与成功有约 习惯二：以终为始四味良方： 1．仔细地倾听 ２．尝试去追溯 ３．重新检视你的动机 ４．在沙里写下你的烦恼 23. 要 事 第 一Put First