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闵敬玄 今天是个特别的日子 , 因为我们班被荣幸地挑出来去电 子报告厅 , 上有一百多个老师在后面旁听的公开课 , 我听了 , 心想 : 这么多老师，好紧张啊 ! “叮叮叮 ! ” 上课铃响了 , 我们出门站好了队

在电视上见过的区长。在北京市法院审 理的行政诉讼案件中，区长出庭还是头一遭。庭审中，区长不仅认真倾听王某等人的发言，还不停地做 笔记。在法庭调查和辩论环节，区长积极发言，很少让身旁的工作人员“代劳”。

shorter than A. 4. 小组反复操练以上句型。 5. Let ‘s learn page 5. 听录音，仿读单词和对话 Step 3. 合作交流，师生共建（用时 10 分钟）1. 领读 Let ‘s

将私有密钥公开，公开密钥保密 C. 将公开密钥公开，私有密钥保密 D. 两个密钥相同 18. “会话侦听和劫持技术”是属于（ B）的技术。 A. 密码分析还原 B. 协议漏洞渗透 C. 应用漏洞分析与渗透

用 事 业 价格 、公 益 性 服 务 价 格 、自然 垄 断经 营 的 商 品 价 格 时 实行 听 证 制 度 。请 人 人 代 表 、政 l办委 员 、企业 、消 费者 、有 关专 家 学者 参 加

年龄 文化程度 工作单位 联系电话 医学 诊断 情况 有无残疾证 残疾证号 检测类型 视障（ ） 听障（ ） 智障（ ） 其他（ ） 检测地点 致残原因： 1.先天遗传（ ）2.疾病（ ）3.药物中毒（

离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座 6 / 8 徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声，他完全沉醉 了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。 1．在文中括号内填上恰当的关联词语。(1

决策参考，不能一味从文字到文字、从材料到材料，必须与 实践相结合，与发展相联系。要“眼观六路、耳听八方”，多走、 多听、多看、多问、多记，尽可能多的了解情况，并且根据工作需要，有针对性地进一步调研，直面基层、直面百姓，

(2)沟水汩汩，很满意地响着。(仿写拟人句) 2.写作中，一般要用“看”“听”和“闻”来写景。回忆本单元课文，哪些句子是“看”到的、“听” 到的、“闻”到的?分别找一句写下来。(3 分) (1)看到的: (2)听到的:

主要讲了什么? ⑵ 听老师朗读 18 自然段，学生思考：妈妈 怎么会出现在身后？妈妈为什么开心地笑 了？（展示课件第八屏） 孩子们的故事是真的吗？妈妈为什么会 被我们当作是公主？听老师朗读，学生思考。

客观吗？通常， 我们还需要借助他人的评价进一步对自己形成客观的、正确的看法。那么，我们 不妨来听一听别人眼中的你是什么样的吧。 三、精灵对话：假设你在原始森林中行走遇到了两个精灵，这两个精灵都很想和

我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。我们怎样听 到声音：外界声音＞耳廓》外耳道鼓膜＞听小骨＞耳蜗 ＞听觉神经》大脑 1.4 人的外耳就像一个隧道，声音通过这个隧道到达听 钟鼓膜。鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都

? (A) A、拒绝服务 B、文件共享 C、BIND 漏洞 D、远程过程调用 15、为了防御网络监听，最常用的方法是 ( B ) A、采用物理传输(非网络) B、信息加密 C、无线网 D、使用专线传输

一、阅读短文，回答问题。 竹林 我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。 又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语， 就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生

提出一些关于声音有 价值的问题。 学 生 能 用 简 单 的 词 语 描 述 自 己 所 听 到的声音。将 听 到 的 声 音 按 简 单 的 标 准进行分类。 第2 课《声音是怎样产生的》 【教学目标】

____。 该诗人的代表作还有________、________等。 3.反复朗读课文，揣摩语气。听读课文朗诵。 合作探究 第一课时 《金色花》 1．《金色花》中的孩子与母亲嬉戏，表现了孩子对母亲怎样的情感？

美。 分小组讨论，完成练习 体验技术的巨大作用，对技术充满信心知道技术就在我 们周围。 积极讨论认真听、思考 认真听讲，观看图片，思考问题 感受中国人的智慧 小结与 练习 一、 技术与人 1 技术与人的需要；

nénɡ 能 àn 按 kè 课 wén 文 tián 填 kònɡ 空 。（6 分） 画 远看山 色，近听水 声。 春去 还在， 来鸟不惊。 16、 kàn 看 tú 图 xiě 写 huà 话 。（7 分）参考答案

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶（ ）,鱼戏莲叶（ ）,鱼戏莲叶 （ ）,鱼戏莲叶（ ）。 （三）1.画 远看（ ）有色，近听（ ）（ ）声。 春去花还在，（ ）（ ）（ ）（ ）惊。 （四）连一连。 我 在家里 看书 小鱼 在小小的船里

1、制定学校综合实践活动工作计划 2、组织学生参加XX市“小小实验家”活动，聘请老师到校 指导、讲座 3、听老红军作报告，接受民族精神教育和爱国主义教育 十月 1、召开综合实践活动课题实验教师会 2、参加区综