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《简单的周期》教学设计 教学内容：苏教版2013版数学四年级上教科书第30、31页。 教材分析：《简单的周期》教材的场景图呈现了按周期规律摆放的盆花、彩灯、彩旗，以此为载体展开研究。主要引导学生结合

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7.2 坐标方法的简单应用 同步测试题 班级：_____________姓名：_____________ 一、 选择题 （本题共计 7 小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ， ）   1. 已知点A坐标为(2

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简单梳理毛泽东思想发展的历史进程是什么？ 答：毛泽东思想是在同各种错误思潮特别是同教条主义错误倾向作斗争的过程中逐渐形成与发展起来的，经历了萌芽、形成、成熟和继续发展等多个阶段： 一、在大革命时期萌芽：

5.3 简单的计算 学习目标 1.借助学过的人民币之间的兑换，使学生能进行人民币单位间的换算；联系学过的百以内数的简单计算，使学生能进行人民币的简单计算。 2.借助直观学具和教师指导，使学生学会有条理地思考。

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 《简单的等量代换》教学设计 教学目标： 1、结合直观的天平图，经历观察、推算一个水果与其他水果质量相等关系的过程。 2、初步体会“等量代换”的数学思想，能根据直观图和给出的质量信息，解决简单推算问题。

九年级物理总复习导学案------简单机械（杠杆） 一、知识梳理： 班级______学号_____姓名____ 要求 基本概念 1．杠杆 1. 了解杠杆的概念，五要素 2. 会画力臂． 1. 在物理

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