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专业八级核心词汇 abhor vt 憎恶 痛恨 abjure vt 发誓放弃 避免 公开放弃 abortive adj 早产的 流产的 失败的 adj 夭折的 异 常终止的 中断的 abound vi

______、______。 七、阅读诗歌，回答问题。 我骄傲，我是中国人（节选）在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛， 我骄傲，我是中国人！ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤，

吗（mā）（干吗） 氛（fēn）（气氛）（氛围）（香氛） 哄（hǒng）（哄骗）（哄逗）（哄人） 勒（lēi）（勒紧）（勒住） 泡（pāo）（水泡）（一泡水） 恬（tián）（恬静）（恬淡）（恬适） 刨（páo）（刨坑）（刨土）（刨根问底）

足，但也只是（ ）。 6、在学习上，我们要发扬（ ）的精神，不 能满足于一知半解。 7、黄老师的教学语言诙谐幽默，（ ），常常 逗得大家（ ）。 8、听到亲人生还的好消息，刚才还（ ）、 （ ）的他立刻（ ）、（）。

使廉洁文化可见、可触，可感、可信，充分发挥了廉洁文化的渗 透力、亲和力、吸引力、感染力，营造了浓厚的廉洁文化氛围， 收到春风化雨、潜移默化的效果。 金河煤矿充分利用广播宣传廉洁文化建设相关内容， 向基层 支部编印金河时讯廉洁文化教育专刊，

出头就到乡镇工作，不知不觉间，在乡镇这个熔炉里已 经过了 20 多个年头，经历过 5 个乡镇，十几个岗位，在城郊乡镇、山 区乡镇，工业乡镇、农业乡镇都有过工作经历，把自己最美好的青春 年华献给了乡镇基层工

一个护士问那个男人：孩子的妈妈呢？为什么不叫她妈妈来？男人埋下头， 低低地说：我们离婚很久了，我找不到她。 护士皱了皱眉头，默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：女儿乖， 妈妈在，妈妈在。 男人抬起头，吃惊地看看护士，少顷，脸上流满泪说：谢谢，谢谢

........................................... 5 12.承诺书应包括哪些内容？........................................

1.天底下的事有困难和容易的区别吗? 2.主观努力程度决定事情的成败。 【解析】考查对古文名句的背诵默写。1.考查学生对简单文言文的理解与翻译能力。2.考查学生对文段意思 的理解和概括能力。（二）阅读课文节选，完成练习。（8

天前自觉上腹部束带感，双下肢麻木无力， 并出现小便费劲。查体：神志清楚，颅神经未见异常，双下肢肌力 3 级，T4 以下感觉减退，双侧 Babinski 征阳性。 1.(01) (1 分) A. 头 MRI 蔿皘蔿皘蔿皘勀 B. 颈部

国务院是最高国家行政机关，它(AD)。A.由国家最高权力机关产生 D.在国家行政系统中处于最高地位 8.下列因素中属于赫茨伯格双因素理论中的激励因素的是(CD)。C.工作富有成就 D.工作本身的重要性 9.根据决策所具有的条件的

第五步、点击[确定]按钮，点击[连接测试]按钮，如果成功，系统提示“连接成功”； 第六步、统计数据连接设置和环境变量设置可采用默认设置，全部设置完成后，点击[确 定]按钮，至此系统配置完成。 3. 操作流程说明 3.1. 数据预处理

家乡想改变家乡面貌⋯⋯ 小说成功地塑造了几个个性鲜明的人物形象，着力刻画 了香雪这样一个迈向现代文明的农村姑娘的形象，她文静、 清纯、朴实， 有着丰富的内心世界， 又有着崇高的精神追求。 作者展示人物这种个性特点，不仅注重人物语言的描写，更

各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心（裁 材） 地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩 子织成的（绵 锦）绣相媲美。然后用大团大团的线做放

面贯彻落实 省《教育现代化 2035 行动纲要》、各级教育大会部署以及《X 区加快推进教育现代化实施方案》，围绕教育现代化目标， 树立目标、问题、需求三大导向，切实完善行政履职、学生 发展、队伍建设三大教育治理体系，着力提升党的领导能力、

2016 年 2 月 11 日，LIGO 科学合作组织和 Virgo 合作团队宣布：他们首次探测到了来自双黑洞合并的引 力波信号。百年探寻，就为 1 秒相遇，引力波天文学的时代正在到来。引力波可以帮助人类洞悉宇宙的

日主持召开国务院常务会议，确定落实新修订的个人所得税法的配套措施，为广大群众减 负；决定完善政策确保创投基金税负（）；部署打造“双创”升级版，增强带动就业能力、科技创新力和 产业发展活力。 联创世华，铸造人生辉煌！ 统一客服热线：400

........................................4 第四章 市域城镇空间布局与城乡协调发展.......................................

篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景色和生活，表达了作者对 田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光 图；《乡下人家》描写了自然和谐、富有诗意的乡村生活；《天窗》描写了乡下屋顶上小小

篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景色和生活，表达了作者对 田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光 图；《乡下人家》描写了自然和谐、富有诗意的乡村生活；《天窗》描写了乡下屋顶上小小