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trained 【解析】选 C。由下文“我”自己组织队伍可知“我”也加入学生的活动 中去。而不是去鼓励学生接受 Gibby, 也不是纠正他们的错误。 8. A. call B. forget C. pronounce

ò)发出的沙沙声可真有意思啊！顿时她觉得心情愉悦多了。 2．小时候生病使小英的腿脚落．(luò lào)下了残疾。在同学们 的鼓励下，她高高兴．(xīng xìng)兴地与他们一起去上学。 二、看拼音，写词语。（10 分） 三、我会填字典。（7

5 页 共 96 页 假设我告诉你，我们公司现在的业务增长只是表面的，而你可以尽你所能来改变这种状况的话，你会 去做什么？你觉得你会用多长时间来改变这种状况？此时，一般的求职者会认真的回答你的问题。如果他

些故事，让学生在小组里讲讲 自己 知道的小故事，感受互相交流的乐趣。 激发读书兴趣。从入学起，就要鼓励学生自主选择优秀的阅读材料，多读书。教师可 以出示各种精彩的故事书，让学生明白学习语文多识字后，就能自己选择更多的书阅读，

诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德择的时候，就会想起父亲 曾告诚我的话:道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很 难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的 教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 1.“沮

凌乱的感觉。一旦写错，规范修 改，用一条斜线划掉错误单词即可。 一 人物类作文一——我自己 要涉及的话题或句型： —、姓名 My name is Wang Xiaoming./This is Wang

出示生字“巢、苇、罗、眠、霸、占”并分别组词。 2.分小节读诗文。 三、范读诗歌，整体感知 出示诗文 1.用自己的话说一说这首诗给你的印象。 2.引导学生观看课文配图。 四、自由读诗，理解诗意 1.学生练习读，教师相机指导评价。（出示诗歌指导

___________________________________ 5.照样子，用自己的话转述别人说的话。（6 分） 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。

巴，像降落伞。今天，让我们走进动物世界，去了解、探究、发现动物们那些绝技和有 趣的地方。我们今天的话题是：有趣的动物。【思维爆破】 　　说说你喜欢的小动物是什么？它有什么绝技和有趣的地方。 【交际魔方】

_。 ②骆驼吃到了________，羊吃到了________。 （3）把老牛说的话写出来。（3 分） （4）你认为谁的话有道理？为什么？（3 分） 三、习作。（25 分） 10.11 月 12 日中午

、上课学习、下课活动 的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我 们说上几句道别的话。 c．齐读这一自然段。三、感情朗读，比赛背诵。 1．课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。

月试题及答案 24.新加坡利达公司销售部新聘任了文员陈小姐，试用期三个月。陈小姐大专刚毕业，比较单纯，经理 鼓励她努力干。 某一天，经理外出了，陈小姐正在公司打字，电话铃响了，陈小姐与来电者的对话如下： 来电者：“是利达公司吗？”

让我们以青岛峰会为新的起点，高扬“上海精神”的风帆， 齐心协力，乘风破浪，共同开启上海合作组织发展新征程！（展 望性的话语） 现在，我提议，大家共同举杯，为青岛峰会圆满成功，为各 国发展繁荣、人民幸福安康，为上海合作组织的美好明天，为各

2、学习生字 （1）出示生字，学生多种形式认读，师相机点拨。 （2）出示会写生字，指导观察字形，正确书写，评议鼓励。 3、巩固生字，同桌互相检查 （三）再读感知 1、师读课文，生边听边用“——”标注文中的小蝌蚪长得是什么样的。

2、学习生字 （1）出示生字，学生多种形式认读，师相机点拨。 （2）出示会写生字，指导观察字形，正确书写，评议鼓励。 3、巩固生字，同桌互相检查 （三）再读感知 1、师读课文，生边听边用“——”标注文中的小蝌蚪长得是什么样的。

的最后，其实我们在选题时候，就可以把标题 想好。 4、 选择互动性和参与性 强的话题 IMPORTANT 我们可以在选择互动性强的话题。比如美食类 我们可以选择做快手菜；健身类我们是不是能 考虑教大家无器械健身，或者办公室健身？再

简明，不要太啰嗦， 10 在操作层面，多写短词、短语、短句子，少写长句子，去掉无意义的修饰词（没用的话少写， 写得精练一些）。 d 这些要求在很多题目中都会出现。 ②在答题卡上按“可见，技术创新不仅„„同时„„因而„„”的句式作答：

交际应酬要讲求时效，若时机错过再补救，不但无法表达诚意，还会破坏彼此关系。[答案]对 18.合适的话题可以有双方都感兴趣的、有共同利益的话题、比较高雅的话题和夸耀自己的话题。[答案] 错 19.社交交谈中，一般忌讳谈对方的个人私生活话题。[答案]对

一、在思想上 我深入理解了 xx 学院校训的含义。用罗教授的话说，我们 “……，……”这个校训，可以用一个字来解释，那就是爱。用 一句更贴切的话来表示，那就是捧着一颗心来，不带半根草去。 同时，校长和书

。(3 分) 2.妹妹得到这匹马时的动作是 ,心情 。这说 明了 。(6 分) 3.联系下文想一想:爸爸的话有什么深刻含义呢?(2 分) 九、课外阅读。(15 分) 让太阳长上翅膀 金波 真想让太阳长一对翅膀