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计算方法。 2、会计算平行四边形的面积。 3、在平行四边形面积计算方法的探索过程中，感悟“化归”的数学思想，并获得成功体验。 教学重点 掌握平行四边形的面积计算公式。 教学难点 理解平行四边形面积公式的推导过程。

 解决问题的策略教案 教学目标： 1．使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。 2．使学生通过回顾曾经运用转化的策略解

　　引导学生得出异分母分数加减法的方法，并能比较熟练地正确计算和应用。 教学过程： 一、谈话导入，激发情趣 师：今天这节数学课，老师的数学书换成了它。 教师出示绘本。 师：听你知道这种书的名字吗？ 学生：绘本。 师：那谁来谈谈自己对于这种书的了解或认识。

2、过程与方法：经历除数是整数的小数除法的知识的探究和解决实际问题的过程，发现学习方法和数学知识的应用价值。 3、情感态度价值观：在学习活动中，感受数学知识的内在魅力以及数学知识与实际生活之间的密切联系，体验解决问题的乐趣，激发学生的学习兴趣。

《梯形的面积》教学设计（最终定稿） 北师大版小学数学五年级上册 教学目标 1.使学生理解并掌握梯形面积的计算公式，能正确地应用公式进行计算。 2.通过操作，培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。 3

《除数是整数的小数除法》教学设计 执教：唐植升 一、 教学目标 1、 掌握比较容易的除数是整数的小数除法计算方法，会通过这种方法计算相应的小数除法。 2、 通过学生自主探究，合作交流的过程，培养学生分析、归纳、概括等思维能力。 3、 体验所学知识与现实生活的联系，能运用所学知识解决实际问题。 二、 教学重、难点 重点：理解并掌握小数除以整数的计算方法。 难点：理解商的小数点要

1、理解并掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确应用公式解决问题。 2、经历平行四边形的面积计算公式的探究过程，体会转化的数学思想。 3、培养学生自主探究、与他人合作交流的意识和能力。 教学重点和难点：理解并掌握平行四边形面

《求一个整数的几分之几》教学设计 教学内容：冀教版小学数学五年级下册第四单元《分数乘法》尝试研究课第二课时《求一个整数的几分之几》。课本第46—47页。 课标对本单元内容的要求： 分数乘法是小学阶段

3.练一练第1题 学生自主计算，教师给予指导。 4.其他的题让学生独立完成，然后订正。 第五版块：数学冲浪 巩固拓展，提升发展阶段 1.先让学生自主解决。 2.交流时，如果学生发现不了简便方法，教师给予指导。

。 3、情感、态度与价值观：在把长方体体积计算迁移到正方体体积计算及公式归纳的过程，感受数学思考的条理性和数学结论的确定性。 教学重点和难点： 重点：使学生掌握正方体的体积计算公式，知道字母表达式，理

在探究过程中，培养学生观察、比较、归纳等探究能力。 3.体会知识来源于实际生活的需要，激发学生学习数学的积极性。 教学重点：理解和掌握分数与除法的关系。 教学难点：通过操作，让学生理解一个分数可以表示的两种意义。

2、如果你是老师，你会选用哪种统计图来分析数据？ （1）比较四年级各班某次数学测验的班级平均分 （2）了解某位同学本学期的数学成绩是进步还是退步了 六、总结： 今天你学会了什么本领？有什么收获? 板书：

课题：《确定位置（二）》 教学内容 北师大版数学五年级下册第六单元第二课时确定位置（二）(教材第67、68页)。 教学目标 1.通过对平面图的观察、分析、比较，认识到确定位置的四要素，进一步调高学生的观察能力、识图能力和语言表达能力。

                            【教学内容】： 义务教育课程标准实验教科书西师大版五年级上册第三单元的内容. 【教材简析】： 本部分内容教学除数是整数的小数除法，本节课为第一课时，第一个

 xx年数学教案检查小结 撰写人：___________ 日 期：___________ xx年数学教案检查小结 本次对我校教师教案的书写和作业批改情况的检查数学这一块是由我和二温负责的。现就检查情况汇报

幼儿园教师数学图形教案 【篇一】幼儿园教师数学图形教案：图形宝宝找朋友 一、活动目标： 1.巩固对圆形、正方形、三角形的认识，知道各形状的简单特征。 2.愿意为图形宝宝找朋友，并按规则进行游戏。 3

数学教案检查小结(精选多篇) 第一篇：数学教案检查小结 本次对我校教师教案的书写和作业批改情况的检查数学这一块是由我和二温负责的。现就检查情况汇报如下： 一、关于教案检查 所有教师都有教案，且都按节

二年级数学教案 第一篇：二年级数学教案 第一单元长度单位 第一课时：认识厘米和用厘米量 教学内容：课本1页第3页例1、例2及相应的做一做题；练习一中的第1至第3题。 教学目的： 1使学生认识长度单位

小学数学教案万能模板 　　教案是教师资格证笔试必考的知识点。那么教案怎么写?格式是怎样的?如果你不能理解《新课标》，那么写下来的内容也只是空壳。这次小编选择小学数学为目标，整理出一套简单明了的万能模

六年级数学教案 第一篇：六年级数学教案 第五课时列方程解决简单的实际问题 教学内容：教材第8～11页，例7及相应的试一试，练一练，练习二第4～7题 教学目标：使学生掌握列方程解决简单的实际问题。 教学过程：