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最近你老是鸭头鹅脑的 　　我有一首诗，天下几人知?傻瓜读此诗，知之为知之，不知为不知，你是傻瓜我早知，傻瓜听到手机吱，肯定在读这首诗. 呵呵，节日快乐! 　　愚人节来到，此节请珍惜，愚人或被愚，都是

让《零容忍》入目入脑更入心 2022年1月15日20时，由中央纪委国家监委宣传部与中央广播电视总台联合摄制的五集电视专题片《零容忍》开播，随后该专题片便登上微博热搜榜。截至当晚21时，该话题的网络阅读量达到1

 马脑山土鸡养殖合作协议 甲方：松桃马脑山农业发展有限公司 乙方： 因甲方（松桃马脑山农业发展有限公司，以下简称马脑山农业）一直至力于拓展销售渠道，经过一年多的努力，马脑山原生态散养的土鸡已初俱影响

1. 脑白质病变影像诊断 2. 概述神经病诊断原则：定位靠体征、定性靠病史。 一切辅助检查均服务于病史。 影像学在神经科疾病诊断的作用。 同病异像，异病同像。 3. 脑白质的结构 脑白质主要由神经纤维构成，而神经纤维分有髓和无髓两种。

智慧交通的“龙芯脑”平台研究与设计 一、 项目概述 随着我国社会与经济的快速发展，城市交通过饱和与拥堵日趋严 重，如何有效缓解交通拥堵是一项具有挑战性的难题。由于缺乏必要 的交通流数据、适合我国混合交通流特性的模型，现有的交通控制为

建设工程施工投标保函 　　编号：（工　 字）第　 号 　　（招标人）：_____________________________ 　　鉴于_________________（以下简称投标人）参加__

湾子小学“控辍保学”工作总结 为了进一步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童完成九年义务教育, 城附小学高度重视“控辍保学”工作,认真执行上级有关文件精神,在2015年秋季开学以来,为确保适龄儿童全部按时入学

二篇小学控辍保学工作总结 　　根据市教育局《关于进一步加强和做好20**年度“控辍保学“有关工作的通知》(X市教通【20**9号)的文件精神，多形式、多渠道，广泛深入宣传《义务教育法》、《XX省义务

**********小学 “控辍保学”工作方案 为更好地贯彻实施《义务教育法》，全面实施国家教育方针，巩固“义教均衡”成果，提高学校的办学效益，落实省颁《四川省小学学籍管理办法》，特研究制定涌泉镇中心小学控辍保学工作措施：

小学控辍保学责任制度 为了确保义务教育阶段的适龄少年都能接受完九年义务教育，使义务教育段学龄少年“进得来，留得住，学得好”，进一步提高全民族科学文化素质，充分体现义务教育是强制性普及性教育的本质要求

中小学“控辍保学”措施 一、 指导思想： 贯彻落实上级指示精神，坚持义务教育是一个过程的观念，将控辍保学作为“普九”达标后巩固提高工作的长期任务，作为普及九年义务教育的二次攻坚。以改善办学条件，提高

小学控辍保学责任书 　　根据《中华人民共和国义务教育法》第4条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受教育的权力；第13条：乡镇人民政府

小学学校控辍保学责任书 第一篇：小学学校控辍保学责任书 小学学校控辍保学责任书 为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，保障学生接受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校与班主任签订此责任书。

小学控辍保学责任状 为了进一步贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实区控辍保学工作的精神，保障适龄儿童、青少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。根据我校的实际情况，特制定以下控辍保学责任状：

中心小学四年级控辍保学措施   近年来，流生辍学现象日益严重，为了保证九年义务教育的广泛普及，为了巩固“两基”工作的成果，为了让每个适龄儿童完成小学阶段义务教育特制定本校控辍保学工作方案。 一、控流劝返责任人：孟建辉

**S210线保通保畅工作方案  切实做好S210线保通保畅工作，确保抗震救灾“生命线”的顺利畅通，按照两办“关于全力做好S210线保通保畅工作的紧急通知”精神，就S210线在我镇辖区内的保通保畅工作方案如下：

小学师德师风建设方案 　　党中央xx《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出切实加强教师职业道德建设，要求学校全体教职工要树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育

小学行风建设总结 　　xx党委、xx镇人民政府、行风评议小组各位成员： 　　一年来，在xx镇党委、xx镇人民政府和教育局的正确领导下，我们xx学区以“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻党的“xx大”

灭蚊种苗，严防乙脑 夏季气温高，降雨天气频现，助长了蚊虫孳生，每年7-9月是我县乙脑的流行期。做好防蚊灭蚊工作将对预防控制乙脑起到重要作用。 一、什么是流行性乙型脑炎 流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起、经蚊

开发全脑, 培养学生创造能力 　　一、问题的提出 　　㈠、创造教育是面向未来的教育 　　21世纪将是竞争激烈的世纪，竞争最根本的是人才的竞争，而决定人才质量高低的核心因素是创造力。未来社会需要教育培