四年级上册数学教案-5.6 分解质因数|冀教版(2)
1、经历认识质因数、分解质因数以及用不同方法分解质因数的的过程。 2、了解质因数和分解质因数的含义,会把一个合数分解质因数。 3、在自己写算式、尝试分解质因数的学习活动中,获得成功的体验,增强学好数学的信心。 二、教学重点:理解
您在香当网中找到 801444个资源
1、经历认识质因数、分解质因数以及用不同方法分解质因数的的过程。 2、了解质因数和分解质因数的含义,会把一个合数分解质因数。 3、在自己写算式、尝试分解质因数的学习活动中,获得成功的体验,增强学好数学的信心。 二、教学重点:理解
《因数》尝试研究课教学设计 教学内容:冀教版《数学》四年级上册第55~56页 教学目标: 知识与技能: 1、理解因数的意义并掌握求一个数的因数的方法。 2、理解质数与合数的含义,并能正确判断一个数是质数还是合数
《平均数》教学设计 设计理念: 《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,解决问题要让学生初步学会从数学的角度发现问题,提出问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,密切数学与生活的联系,增强
一、判断下列图片与单词是(T)否(F)相符。 ( )1. skirt ( )2. shirt ( ) 3. sweater ( )4. trousers ( )5. T-shirt 二、选出不同类的一项。
《自然数》教学设计 一、教学内容 冀教版四年级上册46、47、48页,第五单元第一课时。 二、教学目标 1.结合具体情境,经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 2.了解自然数的特征,能用直线上的点表示
瓶子当中,这样两个瓶子里的水一样多。 2、读一读。 13mL 500毫升 200mL 475mL 3、看图填空。 ( )mL ( )mL ( )mL ______250 ______700 ______1000
出“结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交(包括垂直)关系。”《垂线的画法》位于小学数学四年级数学上册第七单元《垂线和平行线》的第二课时,是画规则平面图形的起源。它将直接影响到对规则平面图形的画图
自然数、奇数、偶数的概念及特征,会判断一个数是奇数还是偶数。 难点 体会自然数是无限的 n 教学准备 教师准备:数星星和看电影多媒体教学课件或挂图 学生准备:生活中的数、学习过的数的知识积累 n 教学过程 (一)新课导入 师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?(生齐答:喜欢)
利用多种表征方式充分感知“倍”,建立倍的概念。 3.在学习过程中让学生体验生活中处处有数学,培养学生动脑思考和主动探索的精神。 教学重难点 1.理解“倍”的概念。 2.会比较说出两个量之间的倍数关系。 教学资源 课件、习题卡、数学宝盒、圆片、习题卡等
课题 平行与垂直 年级 四年级 学情分析 学生已经认识了直线、线段、射线的特点,初步认识了平行四边形,学习了角的度量。本节内容的学习为后面平行四边形和梯形的认识做铺垫。 教学目标 1、通过观察、操
教学准备 教师准备:多媒体教学课件(例1、2)。 n 教学过程 (一)创设情境 设疑激趣 1、认识倍数? 师:举例说明。 如:12÷3=4 12是3的倍数; 12÷4=3 12是4的倍数。
备课日期 授课日期 本节节次 教学目标 1. 掌握乘除混合运算及应用题 2. 会把两个式子写成综合算式 3. 解决典型数学问题 教学重难点 重点:掌握乘除混合运算及应用题 难点:会把两个式子写成综合算式 教学过程
义。 2、借助观察、操作等活动,让学生经历自主探索的学习过程,在交流、合作中获得成功的体验。 3、创设大量的情景激发学生的学习兴趣,让学生主动探索、体验,成为课堂的主人。 教学重点:建立“倍”的概念。
能判断一个数是奇数还是偶数。 2.过程与方法: 结合具体情境,经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 3.情感态度与价值观: 感受数学与日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。 二、教学重点: 1.了解自然数、奇数、偶数的概念及特征。
教 学 设计 课题 垂线的画法 教学 目标 1.使学生理解和掌握垂直、垂线等概念。 2.通过动手操作活动,使学生经历画垂线的过程,培养学生的作图能力。 3.通过活动,让学生从中感受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦
教学设计 : 《认识倍数》 (一)课标分析 《倍数》是小学冀教版课程标准实验教材四年级上册第四单元的内容,也是小学阶段“数与代数”部分最重要的知识之一。《倍数》的学习,是在初步认识自然数的基础上,探
《亿以内数的认识》教学设计 学校名称 课例名称 《亿以内数的认识》 学段学科 小学数学 教材版本 冀教版 章节 第六单元 年级 四年级 教学目标 1、使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,知道亿是个大数;
1、能够了解民间美术作品的装饰性特点。 2、能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。 3、愿意欣赏中国民间美术,对中国民间美术感兴趣。 三 教学重点: 学习简单的装饰方法(装饰、简化、变形、夸张),感受其特有的艺术美感。
人教版四年级上册期中测试 一、 看拼音,写词语。(8分) kuān kuò fèng xì hén jì yǐn cáng ( ) ( ) ( ) ( ) yáng yì chāi chú shì hòu
四 年级 语文 学科教案 备课序号:第 2 节 主备教师 杜鹃 副备教师 杜鹃 上课教师 杜鹃 上课时间 2017年 月 日 教学课目 给予的故事 课 型 新授 教 学 目