人教版二年级数学下册第二单元检测卷(4套含答案)
一、填一填。(每空 1 分,共 16 分) 1. 一共有( )个竹篮,平均分成了( )份,每份( )个。 2.在算式 12÷3=☆中,( )是被除数,3 是( ),商是 ( )。想口诀( )可以求出商。 3. 10
您在香当网中找到 3196个资源
一、填一填。(每空 1 分,共 16 分) 1. 一共有( )个竹篮,平均分成了( )份,每份( )个。 2.在算式 12÷3=☆中,( )是被除数,3 是( ),商是 ( )。想口诀( )可以求出商。 3. 10
一、生字积累吧。(14 分) 1. 天气 zāo 糕急了,海边 jiàn 起的浪花拍打着沙滩。屋里的灯还没 xī 灭,让桑 nà jiū 心的不只是渔夫还有他的女邻居。她的日子真难 áo 呀。 2. 在 jù 离围
大学英语四级考试(cet4)翻译汉译英常用词汇 1. 名词性短语 one after another 一个接一个地依次地 a couple of 一对,一双,几个 heart and soul 全心全意地,完全地
1 2021 年 7 月 1389 国开电大本科《管理英语 4》期末考试试题及答案(珍藏版) 一、交际用语(每小题 2 分,共 10 分) 1-5 题:选择正确的语句完成下面对话,并将答案序号写在答题纸上。
1 2018 年 7 月 1389 国开电大本科《管理英语 4》期末考试试题及答案(珍藏版) 一、交际用语(每小题 2 分,共 10 分) 1-5 题:选择正确的语句完成下面对话,并将答案序号写在答题纸上。
财 务 管 理 培 训 《4S店财务部门管理及专业能力突破与提升》建立健全财务制度,合理控制税务风险,防范税务违法行为, 依法履行纳税义务,避免因没有遵循税法可能遭受的法律制裁、 财务损失或声誉损害;
1 2020 年 9 月 1389 国开电大本科《管理英语 4》期末考试试题及答案(珍藏版) 一、交际用语(每小题 2 分,共 10 分) 1-5 题:选择正确的语句完成下面对话,并将答案序号写在答题纸上。
1 2020 年 7 月 1389 国开电大本科《管理英语 4》期末考试试题及答案(珍藏版) 一、交际用语(每小题 2 分,共 10 分) 1-5 题:选择正确的语句完成下面对话,并将答案序号写在答题纸上。
1 2021 年 7 月 1388 国开电大本科《理工英语 4》期末考试试题及答案(珍藏版) 一、交际用语(共计 10 分,每小题 2 分) 1-5 题:选择正确的语句完成下面对话,并将答案序号写在答题纸上。
1 2018 年 7 月 1390 国开电大本科《人文英语 4》期末考试试题及答案(珍藏版) 一、交际用语(共计 10 分,每小题 2 分) 1-5 题:阅读下面的小对话,选择恰当的答语,并将正确答案选项填写在答题纸上。
1 温馨提示: 此套题为 Word 版,请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合 适的观看比例,答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时提升作业 十八 Module 6 Integrating
1 2021 年 7 月 1390 国开电大本科《人文英语 4》期末考试试题及答案(珍藏版) 一、交际用语(共计 10 分,每小题 2 分) 1-5 题:阅读下面的小对话,选择恰当的答语。 1.―Do
基础积累(72 分) 一、认一认,选出正确的音节,涂上你喜欢的颜色。(5 分) 二、看拼音写汉字,再读一读。(11 分) 三、将正确的汉字画上“_____”,组成词再读一读。(6 分)2 四、照样子,写词语。(8
第二单元测试卷(二) 一、填一填。 1.一个数只有( )两个因数,这样的数叫做( );一个数除了( ),还有 ( ),这样的数叫做( ),合数至少有( )个因数,质数只有( )个因数。 2.最小的质数是( ),最小的合数是(
1 第二单元 达标检测卷(基础篇) 一、我会填。(每空 1 分,共 12 分) 1.用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体,至少需要 ( )个这样的小正方体。 2.用两个正方体可以拼成一个长方体,拼成的长方体有(
中国古代文学史(一) 试卷第 1 页 共 6 页 2017 年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试 中国古代文学史(一) 试卷 (课程代码 00538) 本试卷共 5 页,满分 l00 分,考试时间
1 2020 年 7 月 1390 国开电大本科《人文英语 4》期末考试试题及答案(珍藏版) 一、交际用语(共计 10 分,每小题 2 分) 1-5 题:阅读下面的小对话,选择恰当的答语,并将正确答案选项填写在答题纸上。
”。 (5 分) 春天到了, 孩子们脱.(tuō shuō) 掉棉袄.(ǎo nǎo) 来到田野上放风筝. (zhēng zēng)。你看那嫩.(nèn nèi)绿的小草探.(tàn shēn)出头,四下张望
1 我是独特的 教学目标 1.知识与能力 学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。 2,过程与方法 学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。 3