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《长方体和正方体的体积》教学设计 一、教学内容：人教版小学数学五年级下册第三单元第29页30页。 二、教材分析 ：本节课是在学习长方体、正方体的特征，掌握了体积的概念和常用的体积单位的基础上教学的，

《长方体和正方体的体积》教学反思 　　在教学前我预备了24个小正方体。上课时我告知同学这些小正方体的体积是一立方厘米，那么它的棱长是多少呢？同学答一厘米。接着我运用这些小正方体分别摆成不同长宽高的长

(1)长方体有（ ）个面，都是（    ）形，（也可能有两个相对的面是（    ）形），相对的面的面积（    ）；长方体有（ ）条棱，相对的棱的长度（     ）；长方体有（  ）个顶点。 (2)正方体有（

长方体和正方体的表面积 　　 〔教学内容〕 　及思考题。 　　〔教材简析〕 　　〔教学目标〕 　　1、让学生通过探索，理解并掌握长方体、正方体表面积的计算。 　　2、让学生掌握并会运用所学知识解决实际问题。

长方体的表面积 教学内容：教材8-19页长方体的表面积小学资源网www.xj5u.com 教学目标： 1.通过操作、观察，使学生知道长方体和正方体表面积的含义； 2.初步学会长方体和正方体表面积的计算方法；

长方体、正方体的表面积教学教案 一、教学目标：   1、通过操作和观察，进一步熟悉长方体和正方体的特征以及它们的展开图。  2、能计算长方体和正方体各个面的面积；在动手操作中理解表面积的含义。 二、教学重难点： 

《长方体和正方体的体积计算》教案 【教学内容】 【教学目标】 1、 经历探索长方体、正方体体积计算方法的过程，总结出长方体和正方体的体积计算公式。 2、 掌握长方体和正方体体积计算公式，能运用公式正确计算长方体和正方体的体积。

长、正方体的表面积 ——包装的学问教学设计 整合综合实践教材：北师大版小学数学五年级下册第二单元。 教学目标： 1．进一步掌握表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后表面积最小的策略。 2．进一步发展

　　1、知识与技能：学生建立表面积概念，会求长方体与正方体的表面积。结合具体情境，经历自主探索长方体、正方体表面积计算方法的过程。知道表面积的概念，掌握长方体、正方体表面积的计算方法，会计算长方体、正

课题：3.3长方体、正方体的表面积 主备人 使用者 教学目标 1．结合具体情境，经历自主探索长方体和正方体表面积计算方法的过程。 2．知道表面积的概念，掌握长方体和正方体表面积的计算方法，能正确计算长方体和正方体的表面积。

 2. 长方体、正方体的表面积 第1课时 长方体、正方体的表面积 【教学内容】教科书第42页例1及课堂活动第1、2题，练习十三第1、2、3题。 【教学目标】 1. 通过动手操作、小组合作、观察思考等方法，会正确标注长方体的侧面展开图。

长方体、正方体的表面积 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学目标： 1、建立表面积概念。 2、小组合作探究长方体表面积的求法，在观察对比中，得到正方体、长方体表面积公式。 3、运用公式实际应用，并提升学生的数学思维能力。

人教版数学五年级下册第三周冲刺卷长方体和正方体的认识长方体和正方体的表面积（适用于云南地区） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共9题；共17分) 1. （2分）用一

小学数学学科教学设计 课题：长方体 正方体的展开图 （36、37页） 第二课时 课型：新授课 教材与学情分析 本节课是在学生认识了长、正方体特征的的基础上学习的，应进一步认识立体图形之间的关系，为计算长、正方体的表面积积

 《长方体和正方体的体积》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家下午好！ 今天我说课的题目是《长方体和正方体的体积》。 《长方体和正方体的体积》是在学生认识了长方体和正方体的基本特征，探索并掌握长方体和正方

一　长方体和正方体 3　长方体和正方体的表面积（1） ●教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第6页～8的例4、“试一试”“练一练”和练习二第1～4题。 ●教学目标 1.使学生理解并掌握长

数学 教学内容 长方体和正方体的表面积 三维目标 知识与技能 使学生理解并掌握长方体和正方体表面积的意义和计算方法 过程与方法 通过学生的自主探索，理解并掌握长方体和正方体表面积的意义和计算方法，在这一过程中培养学生的发散思维和空间观念

一　长方体和正方体 4　长方体和正方体的表面积（2） ●教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第7～9页的例5、“练一练”以及练习二第5～10题、思考题。 ●教学目标 1.使学生通过探索和计算

一　长方体和正方体 1　长方体和正方体的认识（1） ●教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第1～2页的例1、例2、“练一练”及练习一第1～4题。 ●教学目标 1.使学生通过观察、操作等活动

第2课时 正方体的认识 教学内容：教材第20页例3及练习五相关题目。 教学目标：1.借助实物，掌握正方体的特征，理解正方体和长方体的关系。 2.经历认识正方体的过程，培养学生的观察能力和空间想象力。