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图像处理期末练习 一、 单项选择题 (    )1.一幅灰度级均匀分布的图象，其灰度范围在[0，255]，则该图象的信息量为：       a. 0           b.255         

一、选择题： 1. Photoshop是（C）公司推出的优秀图形图像处理软件。 A.Corel B.Microsoft C.Adobe D.Autodesk 2. Photoshop CS3的功能强大，下面不是它应用范围的是（D）。

2022届高考数学二轮专题测练-二次函数的性质与图像 一、选择题（共20小题；共100分） 1. 已知反比例函数 y=kx 的图象如图所示，则二次函数 y=2kx2−4x+k2 的图象大致为    A

学科养成：分别写出下列问题中两个变量间的函数关系式，指出哪些是正比例函数，哪些是反比例函数，哪些既不是正比例函数也不是反比例函数？ (1)小红一分钟可以制作2朵花，x分钟可以制作y朵花； (2)体积为100cm3的长方体，高为hcm时，底面积为Scm2；

 结识抛物线-探究二次函数y=ax2的图像和性质教学案例   一、学生状况分析 知识技能状况：学生在前面已经历过探索、分析和建立两个变量之间的关系的过程，学习了一次函数和反比例函数，学会了用描点法作

2021年三轮冲刺解答题高频题型精准练（函数的图像及性质专题） 题型一：一次函数的图像及性质 1． 小王骑车从甲地到乙地，小李骑车从乙地到甲地，小王的速度小于小李的速 度，两人同时出发，沿同一条公路

§2.3 用计算器求锐角的三角函数值教案 教学目标 (一)教学知识点 1．经历用计算器由已知锐角求三角函数值的过程，进一步体会三角函数的意义． 2．能够用计算器进行有关三角函数值的计算． 3．能够运用计

2014年中考数学三角函数 1、（2014•黄冈）如图，在南北方向的海岸线MN上，有A、B两艘巡逻船，现均收到故障船C的求救信号．已知A、B两船相距100（+1）海里，船C在船A的北偏东60°方向上

 课题 等式的性质 课型 新授课 设计 说明 本节课的内容是在学生根据天平平衡的原理理解了方程的意义之后安排的一个课时，它又是为后面用等式的性质解方程做准备的。本节课的主要任务是让学生在天平的两边增

小数的性质 教学内容： 教学目标： 1、初步理解小数的基本性质，并应用性质化简和改写小数。 2、运用猜测、操作、检验、观察、对比等方法，探索并发现小数的性质。 3、养成探求新知的良好品质，，体验问题解决的情趣。

Artificial Intelligent）研究的分支之一，它能够在图像及图像描述之间建立映射关系，从而使计算机能够通过数字图像处理和分析来理解视频画面中的内容。而视频监控中所提到的智能视频技术主要

1. 二维小波变换在图像处理中的作用有哪些？4 2. 什么叫像素级融合？4 3. 图像镶嵌的步骤有哪些？4 4. 图像配准的主要过程包括哪些（SSDA序贯相似性检测)？5 5. 常用的变化监测方法有哪些？1

 姓名: 班级： 学号： 数字图像处理 试题卷（A） 考试形式（开、闭卷）：闭卷 答题时间：120 （分钟） 本卷面成绩占课程成绩 80 % 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 卷 面 总 分 平

选择20’ 三.简答20 四计算40 1.在人类接受的信息中，图像等视觉信息所占的比重约达到75%。 2数字图像：离散的数字信号，便于计算机处理。 一幅数字图像可以定义为一个二维函数f(x,y)。 x和y是空间坐标，(x

学号： 1010670207      姓名：兰宏锴               实验名称：      图像误差校正           实现序号：    2         实验时间：  2012  年 

1. 第五章 图形/图像处理技术 2. 2006年08月19日*本章主要内容5.1　颜色的基本知识 5.2　位图图像与矢量图形 5.3 图像的数字化过程 5.4 数字图像处理与输出 5.5 数字图像分析

数字图像处理试验报告 实验二:数字图像得空间滤波与频域滤波 姓名：XＸ学号：2XXXXXXX 实验日期:2017　年 X　月　X 日 1、实验目得 １、 掌握图像滤波得基本定义及目得. 2、ﻩ理解空间域滤波得基本原理及方法。

车牌图像的分析与识别 光电与信息工程学院 网络工程专业 指导老师： 【摘要】在智能交通系统中，车牌图像的分析和识别是非常重要的技术之一，同时它具有广泛的应用领域，因此已经逐渐融入到我们的现实生活中。

X 月 X 日 一、实验室名称： 光电楼327、329学生机房 二、实验项目名称： 图像融合 三、实验原理： 图像融合的方法很多，大致可分为以下几类：基于颜色空间变换的融合方法，典型的如HIS变换的融

课题1物质的变化和性质 教学目标 1.知识与技能 （1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。 （2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质和化学性质。