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西庄小学数学学科教学设计方案 年 级 三 课 题 长方形和正方形期末复习 课 时 1 设计者 胡笑英 执教者 执教日期 教学目标 知识 能力 1、通过复习，使学生能正确计算长方形和正方形的周长，并学会初步的运用。

长方形和正方形的周长复习课教学设计 一、教学内容       人教版《义务教育教科书数学》三年级上册第七单元《长方形和正方形》复习课。 二、教学目标      1.进一步巩固长方形、正方形周长的计算方法，理解拼组图形周长的变化。 

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《长方形和正方形的周长》练习题 姓名： 一、填空。 1.长方形的长是7米，宽是3米，周长是（ ）米。 2.一个正方形的边长是6厘米，它的周长是(　　　)米。 ３.一个长方形，长9厘米，宽比长短2厘米，宽是（

三年级上册数学《长方形的认识》教学设计 教学内容：三年级上册第102-103页。 教学目标： 1．认识长正方形特征，并能用语言准确表述长正方形特征，初步了解长、正方形关系。 2．在“量、折、比”的操

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《长方形和正方形的周长》练习题 姓名： 一、填空。 1.长方形的长是7米，宽是3米，周长是（ ）米。 2.一个正方形的边长是6厘米，它的周长是(　　　)米。 ３.一个长方形，长9厘米，宽比长短2厘米，宽是（

单元整合视角下《长方形和正方形》作业设计 一析 教 材  《长方形和正方形》选自人教版三年级上册，该内容教材先后共安排了三单元，本单元是学生第二次学习长方形和正方形——从边的长度和角的类型两个维度深入学习。

《长方形和正方形的周长》练习题 姓名： 1.一个长方形周长是28厘米，它的宽是8厘米。长是多少厘米？ 2. 用一根长28厘米的铁丝围成一个正方形。它的边长是多少？ 3.有两个同样的长方形，长是8厘米，宽是4厘米。(图略）

课题 第3课时 画长方形和正方形 教材与 学情分析 在本节课的教学过程中，应尽可能地淡化教师教的痕迹，突出学生学的过程。从学生已有的知识经验出发，给学生独立探索的空间，激发学生的求知欲。运用知识的迁

《长方形、正方形的周长计算》教学反思 春天的脚步 《长方形、正方形的周长计算》是小学数学苏教版教材第五册第六单元的内容，这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形、正方形周长的计算。教材以学生熟悉

安全生产演讲稿：安全就等于生命 　　生命本来就是一个奇迹，也是一种偶然，一个新生的小生命能否来到这个世界上，有时仅仅在于父母的一念之差。 　　生命是短暂的，短暂得有时让人无从把握，“事以密成，语以泄

＜ ＝ ＞2○6 9○7 3○2 3○4 5○4 3○5 7○1 9○3 8○3 5○4 8○2 0○8 3○1 6○1 7○3 10○2 7○2 6○4 9○2 10○9 5○5 5○2 9○4 8○12○1 4○6 2○7 9○5 3○

高一筹，但由于大家时间的冲突，一直是处于等待状态。通过五大责任以及四大效用，对于简单的数据堆积是否等于报表这个疑问我已经有了答案，不知道你是否也有了答案？

国旗下的讲话：运动等于健康、快乐 　　老师、同学们： 　　大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是：《我运动我健康 我快乐!》 　　“生命在于运动”，没有运动也就没有了生命，缺少运动的生命是短暂的!近2

人教版数学三年级下册第五单元第二课 长方形、正方形面积的计算 同步练习 （I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

第2单元 长方形和正方形的面积 例1：比较如图中甲、乙两部分，说法正确的是（　　） A．面积相等，周长也相等 B．面积相等，但甲的周长大 C．周长相等，但甲的面积大 　　　　　　　　　　　　　　　　

三年级下册数学单元测试-7.长方形和正方形的面积 一、单选题 1.1平方分米=（     ）平方厘米 A. 10                                          B

2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 5.2长方形、正方形面积的计算 同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你

人教版数学三年级下册第五单元第二课 长方形、正方形面积的计算 同步练习 B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！