学校校本研修情况总结报告(四页)
学校校本研修情况总结报告 20xx年,我校校本研修工作已接近尾声。回顾近一年来的工作,现总结如下: 一、基本工作 (一)领导重视,强化校本研修管理 非常重视校本研修工作,成立了校长任
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学校校本研修情况总结报告 20xx年,我校校本研修工作已接近尾声。回顾近一年来的工作,现总结如下: 一、基本工作 (一)领导重视,强化校本研修管理 非常重视校本研修工作,成立了校长任
实验学校2012年暑期校本研修方案 为贯彻落实2012年泰州市教育工作会议精神,全面实施《泰州市中小学教师继续教育管理办法》和《关于组织全市中小学教师制定并实施教师专业提升规划的通知》要求,提高我校
初中科学校本研修活动设计方案 活动主题: 通过“教学设计和教学”活动,共同探讨初中科学新课程怎样进行教学设计。 活动目的: 1、通过校本研修活动,不断更新和改变教师传统的教学方式和学
小学数学校本研修计划篇二 一、指导思想 为全面贯彻学校、教导处的工作意见,认真学习先进的教育思想,积极投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育,深入有效地
五郎小学校本研修工作总结 本学期,我校以课改为载体,以校本为依托,以科研为导向,以教研为保障,以课堂为形式,以评课寻差距,以反思促发展,在校本研修工作上迈出了坚实的第一步。在思考与改革中,形成了
校本研修总结 本学年,我校以校本培训为重点,以提高培训质量为目标,开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训工作,使培训工作切实为教学教育提供理论支持。现总结如下: 一、 目标明确、自训自练
小学数学校本研修计划篇三 “国培计划(20XX)”四川省农村中小学教师远程培训项目的参培对象为农村义务教育学校教师,采取网络远程培训和线下研讨相结合的混合式培训。为落实培训要求,实现资源利用最大化,
网络研修与校本研修计划 XX年10月,小学教师网络研修与校本研修整合培训桐城市研修班正式开班,我有幸成为班级中的一员,颇感荣幸。对于这次培训,我将全力以赴,认真学习和探求,力求提高自己的教育理论知
教育组中小学教师校本研修工作计划 根据全区XX年教育工作部署和xx区教体局《关于印发XX年中小学教师校本研修工作实施方案的通知》精神,特制定本计划。 一、指导思想 以科学发展观和十八届三
2020教师个人校本研修工作总结3篇 篇一: 从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的
教师个人校本研修工作总结三篇 教师肩负着教书育人的职责和义务,教师是教授者,更是学习者,学习是教师的终身必修课。不进则退,随着现代教育的发展,时代对教师的要求越来越高,为了提高教师的师德素养和教学业
小学教师校本研修工作计划 小学教师校本研修工作计划1 新的学期,为了更好地完成教学任务,取得更好的教学效果,现将本学期个人研修计划拟订如下。 一、研修主题 以提高作文课堂教学实效性做为本
小学教师校本研修团队活动方案 按照《富拉尔基区海格小学构建学科课堂教学模式工程方案》的要求,特制定本方案。 一、指导思想 在课程改革新理念的指导下,以“控制自学教学模式”的实验研究为重点
教师个人校本研修工作计划二 为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划。 一、指导思想。遵照教研工作计划,以学
校本研修教学成长实例 ——兴趣是最好的老师 “体验”“感悟”是语文新课标中的关键词,在新课程背景下语文课堂教学中占有突出的位置。语文教师在课堂教学中不仅要尊重学生对文本的独特体验和感悟,并且还要重视
教师个人研修计划 为适应素质教育课程改革的需要,不断提高教师自身研究新教材,掌握新教材,正确使用新教材的能力,现制定研修计如下: 一、研修目标和内容: 1、进一步研读《数学课程标准》,深入理解、掌握新课程的四个基本理念。
2023年教师校本研修计划精选7篇 2023年教师校本研修计划篇1 校本研修是通过对教师有组织、有针对性地开展学习、培训、进修、学科教研、教育科研等活动,从目、内容、形式及管理等方面有机融合
2010年教师个人校本研修工作总结 二十一世纪,是一个信息飞速发展的时代。培养各类需求的人才离不开教师。因此,从事教育的我们就需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。“校本培训”这种可
体育教师校本研修计划 随着课程改革的不断深入,作为一名教育工作者,深感肩上责任重大。为了使自己的教学能力有进一步的提升,要抓住时机,力争提高与发展自己。本学期,我将努力提高理论水平,更新教育教学观念
教师校本研修(个人)学习计划范文 随着时代的发展,竞争也越来越激烈,肩负着人类文明的教育,也在飞速地发展。作为教师,更应该跟上时代的脚步。“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发