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"课堂教学设计"等。 三、作品要求 1. 论文必须是本人结合"情境教育"实践工作撰写，必 须与本人所教专业或所在岗位相符。 2. 理论联系实际，内容具体，论点新颖，论据可靠，论 证严密科学。 3. 论文格式:在首页首行顶格注明"情境教育征文活动"

年：改变中国  影响世界 □  中国社会科学院马克思主义研究院研究员  赵智奎 【教学目的】 改革开放 40 年来，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。要 让学生认识到，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大

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分) 三、判断题。(对的画“√”，错的画“×”)(每题 2 分，共 10 分) 1.下雨了，雨点从空中落下来是平移。 () 2.平移和旋转都不改变图形的形状。 () 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分

&Reading and Vocabulary Ⅰ. 单词拼写 1. Who is keeping __________ (秩序)on the spot? 2. Whether or not you’re given

used to, take place 1. It’s __________ that a 60-year-old woman wears a mini skirt. 2. It’s __________ in

根据汉语提示写出单词的正确形式 1. We ____________ (测量)the room and found it was 20 feet long and 15 feet wide. 2. Thousands

于目前的中国农民来说都是缺乏的，目前的农业营销仍局限于以个人的主 观判别导向的 营销运作上，所以农产品营销还不够规范和科学。 营销观念淡薄，营销组织化程度较低 农产品出产普遍存在品种单一、名优产品比例低、产品就地加工消化比例低、

　国家基层高血压防治管理指南. 2017 / 国家基本公共卫生服务项目基层高血压管理办 公室组织编写. —北京：科学技术文献出版社，2017. 11 　ISBN 978-7-5189-3460-7 　Ⅰ . ①国…　Ⅱ

（平平常常）的糕 （好奇）地问 九、词语归类 1 . “ AA 的”式的词语：蒙蒙的 细细的 大大的 红红的 2.“AABB” 式 的 词 语 ： 平 平 常 常 开开心心 整整齐齐 大大 咧咧 十、句子积累 1

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理解技术的产生与个人需要之间的关系 2 理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的 影响，能对典型案例进行分析 过程与方法： 1 经历将人们的需求和愿望对大自然进行有目的的改造 确认为技术发展的源泉的过程 2 体验技术在个人的生活、经济、社会中的巨大作用的

四、按要求写句子。（4 分） 1.父亲坚决地对我说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） 2.没有你的帮助，我怎么能完成这么艰巨的任务呢？（改为陈述句） 五、日积月累。（20 分） 1. 一儿曰：“ ，及日中则如盘

⼆：状语从句（托福写作中⽤的最多的：原因状语从句/条件状语从句/时间状语从句/⽬的状语从句/ 让步状语从句） 1. 原因状从：常由because，as，since和for 引导 Nonetheless，I am still

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文科数学(八) 本试卷分必做题和选做题两部分．满分150 分，考试时间120 分钟． 注意事项： 1．客观题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．主观题用

语 (考试时间:１２０ 分钟ꎻ试卷满分:１５０ 分) 注意事项: １. 答卷前ꎬ考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上ꎮ ２. 回答选择题时ꎬ选出每小题答案后ꎬ用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑ꎮ

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，哮喘的临床表型不 同，对 药物治疗反应和协调配合程度等 的不 同，哮 喘的诊断 和治疗 方法也有所不同。 一 、 诊断标准 1．反复发作喘息 、咳嗽 、气促 、胸 闷 ，多与接 触变 应原 、 冷空气 、物理