组合图形的面积 说课稿
《组合图形的面积》说课稿 一、说教材 < 组合图形的面积>是在学生认识和掌握了长方形,正方形,平行四边形,三角形,梯形的特征和面积计算后教学的,是这方面知识的一个发展与深化,也是日常生活中经常需要解
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《组合图形的面积》说课稿 一、说教材 < 组合图形的面积>是在学生认识和掌握了长方形,正方形,平行四边形,三角形,梯形的特征和面积计算后教学的,是这方面知识的一个发展与深化,也是日常生活中经常需要解
《认识图形二》教学设计 教学目标: 知识与能力目标: 直观认识长方形、正方形、平行四边形、圆和三角形并能辨认。 过程和方法目标: 通过画、摸、找图形、电子白板的动态演示和操作,直观感知平面图形的特征,感受“体”与“面”的联系与变换;
5位似图形 课 题 位似图形 主备 雁江二中数学组 导者 课 型 新授课 使用时间 课标要求 位似图形的性质及应用 导学目标 知识目标 ①了解位似图形、位似中心、位似比的概念;②掌握位似图形的性质,会画位似图形。
图形计算教学的有效性研究 【摘 要】空间图形领域中图形计算教学在数学教学中占有重要位置。空间图形领域中图形计算教学应注重知识的形成过程,让学生在观察比较、大胆猜测、实验推理、合作交流、积极思考等活
第4章 图形与坐标 4.3 坐标平面内图形的轴对称和平移 第1课时 坐标平面内图形的轴对称 1.了解关于坐标轴对称的两个点的坐标关系。 2.会求与已知点关于坐标轴对称的点的坐标。 3.利用关于坐标轴
北师大版备战2020年小升初数学专题二:图形与几何--图形与位置 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
苏教版备战2020年小升初数学专题二:图形与几何--图形与位置 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
人教版备战2020年小升初数学专题二:图形与几何--图形的认识及计算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
新人教版备战2020年小升初数学专题二:图形与几何--图形与位置 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
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部编版备战2020年小升初数学专题二:图形与几何--图形的认识及计算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
厦门英才学校小学部六〔下〕数学综合练习〔空间与图形〕 班级: 座号: 姓名: 书写分: 等级: 1. 用一根长24dm的铁丝做一个长方体框架,使它的长、宽、高的比是5:4:3。在这个长方体框
图形的放大与缩小作业 1.填一填 〔1〕图形在平移和旋转后,〔 〕发生了变化,〔 〕不变。图形在放大与缩小后,〔 〕发生了变化,〔 〕不变。 〔2〕图形按一定的比放大时,这个比的比值比1〔 〕。 图形按一定的比缩小时,这个比的比值比1〔
图形推理专项习题100道(附答案) 1. 2 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19
【精品】小升初数学热点题型 五图形的认识与测量 【要点归纳】 一、图形的认识--平面图形 1.直线、射线、线段的意义及特点。 【重点】直线--把线段的两端无限延长。特点:没有端点,无限延长,不能度量。