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村创先争优调研报告 　　在深入开展“创先争优”活动中，我村党支部深化认识，把准主题，浓厚“党味”，扭住关键，推进创先争优活动深入开展。村党支部准确把握创先争优活动主题，切实把这项活动与推动学习实践活

***创先争优活动规划 （2010年6月——2012年7月） 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七大、是七届四中和五中全会、省市区委的会议精神

“创先争优”公开书 “创先争优”公开书     作为一名共产党员，在2011年的创先争优活动中，通过自学、互学、讨论、交流等多种形式，促使我们的理想信念得到了进一步的提高，对争优创先活动的深远意义有

创先争优 从我做起 所谓“创先争优”是以“学习优，作风优，素质优”“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标的活动。“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。

  **社区党总支创先争优活动实施方案   根据《**街道关于深入开展以学习实践科学发展观建设服务型基层党组织为主要内容的“**先锋”创先争优活动的实施意见》（当委[2016]26号）的要求，结合社区实际情况，制定如下实施方案：

 所谓“敢为人先”，顾名思义，就是敢于做别人没有做过的事，走前人没有走过的路，体现了勇立时代潮头、善开风气之先、敢于争创一流的胆识魄力。 有一位商人，带着两袋大蒜，骑着骆驼，一路跋涉到了遥远的阿拉伯

大麻各庄村开展创先争优活动调研报告                                          开展创先争优活动以来，我村按照镇党委的统一部署，按照我村创先争优活动动员部署阶段

 1．（2015年高考安徽卷）下列词语中，没有错误字的一组是（3分） A．真谛  睿智  勤能补拙  夙兴夜寐[来源:学§科§网Z§X§X§K] B．甘霖  磨砺  积腋成裘  蔚为大观 C．宵汉 

 1．（2015年高考湖北卷）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ） A．缜（shèn）密 感喟（kuì） 紫蔷薇（wēi） 暗香盈（yínɡ）袖 B．镶（xiānɡ）嵌 驰骋（chěnɡ）

党员干部要在创先争优中干事创业(创先争优体会) 2012年6月10日，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮同志在县市区深入开展创先争优活动座谈会上指出，基层创先争优重在干好事、干实事

保先总结暨“七一”先优表彰大会主持人用语 　　保持共产党员先进性教育活动总结 　　暨“七一”先优表彰大会主持人用语 　　同志们： 　　现在我们召开交通局保持共产党员先进性教育总结暨“七一”先优表彰大

【写材料用典】欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木 【例文】欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木。马克思、恩格斯在《神圣家族》一文中说：“人的全部发展取决于教育和外部环境。”环境好，则人才聚、事业兴；环境不好，

教你如何利用58同城、赶集网如何引流1：申请个58同城，赶集网的账号。必须要验证手机，因为发布信息的时候需要手机验证码。58同城，赶集网是各类目标群体聚集地方，咱们需要的是女性群体，他们一般都会对宠物感兴趣。进入58同城的首页，找到宠物/宠物用品，进入免费赠送/领养或宠物猫。免费发布宠物赠送的信息 或者是宠物猫的赠送信息，58同城规定一个账号一天只可以发布3条免费信息。信

理其个人账户或按照本方案第二十九条支付企业年金待遇。 第九条 职工的权利和义务 （一）职工的权利 1.职工对个人账户信息拥有知情权； 2.在满足本方案规定的权益归属条件后，职工对个人账户中已经归属的权益拥有所有权；

　　简答我国社会主义法治理念的主要内容，并阐释社会主义法治的核心内容的基本内涵。 　　答题要求： 　　1．观点明确，表述完整、准确。 　　2．不少于400字。 　　二、（本题22分） 　　案情：陈某见熟人

第1课 课间十分钟 请认真听读，思考问题。 1. 用“ ”画出同学们课间十分钟参加的活动名称。 2. 读“丢沙包”一段，用横线画出具体写“丢沙包”玩得最有劲的句子。 原文： 下课铃响了，同学们快步走

第一课 绘画风格与流派 教材： 桂美2011课标版 课型：欣赏﹒评述 课时：1课时 学情分析：七年级的学生乐于接受新鲜事物，好奇心强，开始对西方作品感兴趣，对两个外国美术流派的学习能更好的认识、欣赏和运用。

表现想象中的船，培养学生的观察、想象力。 过程与方法：通过猜一猜、摆一摆、添一添、欣赏等环节，引导学观察、体验产的用途和特征，并能根据船的用途及自己的感受大胆进行想象。 情感态度价值观：通过学习画船，使学生感受到绘画和创作的快乐，

姓名 角色 专业职称 任务 专长 主要经历 时 间 单 位 职 务 业 绩 所受教育 时 间 学 校 专 业 学 历 *企业共有多少全职员工（填数字） *企业共有多少兼职员工（填数字） *尚未有合适人选的关键职位？

1. 读懂彼此的心 教学目标： 1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意, 理解家人的心。 2.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的。