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理其个人账户或按照本方案第二十九条支付企业年金待遇。 第九条 职工的权利和义务 （一）职工的权利 1.职工对个人账户信息拥有知情权； 2.在满足本方案规定的权益归属条件后，职工对个人账户中已经归属的权益拥有所有权；

　　简答我国社会主义法治理念的主要内容，并阐释社会主义法治的核心内容的基本内涵。 　　答题要求： 　　1．观点明确，表述完整、准确。 　　2．不少于400字。 　　二、（本题22分） 　　案情：陈某见熟人

1. 财务报表的阅读和分析 2. 财务报表的基本内容财务报表的使用者 财务报表的种类 财务报表的基本内容 3. 财务报表资产负债表（帐面价值与市场价值） 利润表（时间和成本） 税收 现金流量 经营现金流量

第1课 课间十分钟 请认真听读，思考问题。 1. 用“ ”画出同学们课间十分钟参加的活动名称。 2. 读“丢沙包”一段，用横线画出具体写“丢沙包”玩得最有劲的句子。 原文： 下课铃响了，同学们快步走

姓名 角色 专业职称 任务 专长 主要经历 时 间 单 位 职 务 业 绩 所受教育 时 间 学 校 专 业 学 历 *企业共有多少全职员工（填数字） *企业共有多少兼职员工（填数字） *尚未有合适人选的关键职位？

第一题：已知：外接于⊙，，，，、相交于点，点为弧的中点，连接、。求证：为等腰三角形第二题：如图，为正方形边上一点，连接、，延长交的平行线于点，连接,且AC=AE。求证：第三题：已知：中，，，。求证：第四题：已知：中，为边的中点，，。求证：第五题：如图，四边形

1. 读懂彼此的心 教学目标： 1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意, 理解家人的心。 2.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的。

1. 古诗三首1初读感知学习字词当堂检测助读资料三衢道中 [宋]曾几第三课时 2. 《三衢道中》 作者：曾几 3. 曾几（jī） ： （1084——1166）南宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州（今江

第一课 绘画风格与流派 教材： 桂美2011课标版 课型：欣赏﹒评述 课时：1课时 学情分析：七年级的学生乐于接受新鲜事物，好奇心强，开始对西方作品感兴趣，对两个外国美术流派的学习能更好的认识、欣赏和运用。

表现想象中的船，培养学生的观察、想象力。 过程与方法：通过猜一猜、摆一摆、添一添、欣赏等环节，引导学观察、体验产的用途和特征，并能根据船的用途及自己的感受大胆进行想象。 情感态度价值观：通过学习画船，使学生感受到绘画和创作的快乐，

1. 望洞庭 [唐]刘禹锡古诗词三首第二课时1助读资料初读感知再读感悟字词精讲品读释疑结构主旨 2. 望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 3.

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测大青树下的小学1第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.能借助课文联系自己的校园生活，展开想象说一段校园生活场景。（重点） 3.能借助

第一课 绘画风格与流派一、 教学目的1、 知识目的：（1） 初步认识绘画风格与流派以及绘画风格与流派同生活、历史、文化的关系。（2） 初步形成审美能力。2、 能力目的：（1） 能从多角度用语言或文字对美术作品进行欣赏评述。（2） 关注美术文化的发展，对探究人文文化产生兴趣。3、 情感目的：（1） 能够在文化情境中认识美术作品，产生自豪感。（2） 认识绘画的流派和绘画作者风格

1小蝌蚪找妈妈(精读课文) 【教学目标】 1．认识“塘、脑”等 14 个生字，读准多音字“教”，会写“两、就”等 10个字，会写“快活、哪里”等 8 个词语。 2．能分角色朗读课文。借助图片、表示时

1. 读懂彼此的心 教学目标： 1.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态 度、有效的方法，主动沟通并化解。 2.在分享与家人之间的小矛盾、小冲突的过程中，体会家人对你浓浓的爱。

1. 1古诗二首初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测助读资料咏柳 [唐]贺知章第二课时 2. 《咏 柳》 作者：贺知章 3. 1. 认识“莺、拂” 等 11 个生字， 会写“诗、村” 等 8个字，

现代汉语题库（一） 绪论 一、填空题 1.语言是一定____语音____和一定__语义______的结合体，是___作为人类最重要的交际工具_____的符号体系。 2.按照信息论的观点，运用语言进行

1. 古诗三首1惠崇春江晚景 [宋]苏轼第二课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 《惠崇春江晚景》 作者：苏轼 3. 苏轼：（1037～1101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，

超级写实油画、包装设计、广告摄影、印刷艺术与书籍装帧设计、设计艺术学概论、设计色彩等。 荣誉证书｜Awards 2009年获国家奖学金 2010年获“青年梦”主题动漫展优秀作品奖 2012年重彩壁画临摹作品入选万点美院重彩画展