六年级上册数学教案-6.14 列方程解决稍复杂的百分数实际问题(2)|苏教版(2014秋) (1)
第六单元第14课时《列方程解决稍复杂百分数实际问题2》 一、教学内容:苏教版小学数学六年级上册104—105页 二、教学目标: 1、 使学生经历列方程解决稍复杂百分数实际问题的解决过程,了解用线段图
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第六单元第14课时《列方程解决稍复杂百分数实际问题2》 一、教学内容:苏教版小学数学六年级上册104—105页 二、教学目标: 1、 使学生经历列方程解决稍复杂百分数实际问题的解决过程,了解用线段图
3.4 实际问题与一元一次方程(第3课时) 1.中超联赛中,甲足球队在联赛30场比赛中除输给乙足球队外,其他场次全部保持不败,取得了67个积分的骄人成绩,已知胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分
2.3 二次函数与一元二次方程、不等式 【素养目标】 1.理解一元二次方程与二次函数的关系.(数学抽象) 2.掌握图象法解一元二次不等式.(直观想象) 3.会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型.(数学抽象)
二元一次方程组的应用(1) 一、选择 1、为了绿化校园,30名学生共种78棵树苗.其中男生每人种3棵,女生每人种2棵.设男生有x人,女生有y人,根据题意,所列方程组正确的是( ) A. B. C.
1.3 直线的方程 第1课时 直线方程的点斜式、斜截式 1.方程y-y0=k(x-x0)( ) A.可以表示任何直线 B.不能表示过原点的直线 C.不能表示与y轴垂直的直线 D.不能表示与x轴垂直的直线
一次函数与二元一次方程的关系 【学习目标】 1.会进行二元一次方程与一次函数形式上的转化. 2.理解以二元一次方程的解为坐标的点在与它对应的函数图像上,反过来,函数图像上的点的坐标都是相应二元一次方程的解. 3.会根据图像求二元一次方程的近似解
1 双曲线及其标准方程 1.双曲线方程为x2-2y2=1,则它的右焦点坐标为( ) A.22,0 B.62,0 C.52,0 D.(3,0) 2.已知双曲线x2a2-y2b2=1(a>0
人教版七年级数学下第8章二元一次方程组单元检测卷 一、选择题 1.方程组的解是( ) A. B. C. D. 2.已知x、y满足方程组,则x+y的值为( ) A.1 B.﹣3 C.﹣2 D.﹣1 3.小红用28元钱买
2 一元二次方程组的解法 ——第三课时教学设计 教学目的 1.使学生进一步理解解方程组的消元思想。 2.使学生了解加减法是消元法的又一种基本方法,并使他们会用加减法解一些简单的二元一次方程组。 重点、难点
二元一次方程组知识总结及训练 ◆知识讲解 1.二元一次方程组的有关概念 二元一次方程:含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1的整式方程叫做二元一次方程. 二元一次方程的解集:适合一个二元一
《2.4 一元二次方程根与系数的关系》课时同步练习2020-2021年数学湘教版九(上) 一.选择题(共10小题) 1.已知关于x的一元二次方程x2+2x+a﹣1=0有两根为x1和x2,且x12﹣x1x2=0,则a的值是( )
1 抛物线及其标准方程 基础过关练 题组一 抛物线的定义 1.若A是定直线l外一定点,则过点A且与直线l相切的圆的圆心轨迹为( ) A.直线 B.椭圆 C.线段 D.抛物线 2.动点P(x,y)到点F(3
第三课时 依据化学方程式进行计算 教学目标 【知识与技能】 学会利用化学方程式进行简单计算,掌握计算的格式和步骤。 【过程与方法】 培养学生按照化学特点思考的良好习惯和熟练的计算能力。 【情感态度与价值观】
人教版数学五年级上册 第五单元第九课时实际问题与方程1 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2022学年华师版七年级下册第6章一元一次方程之参数问题(含答案) 一、单选题 1.若关于x的方程mx3m-2-m+3=0是一元一次方程,则这个方程的解是( ) A.-2 B.2 C.-1 D.1 2.若a=4时,关
列方程解决稍复杂的百分数实际问题练习 教学内容:苏教版义务教育教科书六年级上册练习十七第9~15题,思考题。 教学目标: 1. 使学生通过练习,能列方程解决稍复杂的百分数实际问题。 2. 强化用画线
第二章 一元二次方程 单元检测试题 (满分120分;时间:90分钟) 一、 选择题 (本题共计 9 小题 ,每题 3 分 ,共计27分 , ) 1. 一元二次方程x2-2x=0的解是( ) A.0 B
七年级数学下8.3《实际问题与二元一次方程组》同步练习题 一、选择题 1.有一个两位数,减去它各位数字之和的3倍,值为23,除以它各位数字之和商是5,余数是1,则这样的两位数( ) A. 不存在 B
列方程解决稍复杂的百分数实际问题(2) 教学目标: 1、 根据题中信息,熟练找出基本的数量关系。 2、 能列方程解一些稍复杂的百分数实际问题。 教学重难点:恰当的用字母或含有字母的式子表示题中的未知量。
第二章一元二次函数、方程和不等式 2.1 等式性质与不等式性质 【素养目标】 1.了解现实世界和日常生活中的等量关系与不等关系.(数学抽象) 2.了解不等式(组)的实际背景,会用不等式(组)表示不等关系.(数学建模)