初三 第一学期期末物理 质量调研检测试卷
题意) 1.如图所示的器具,属于省力杠杆的是( ▲ ) A. 镊子 B.独轮车 C.托盘天平 D. 筷子 2.下列生活场景中,通过做功来改变物体内能的是( ▲ ) A.搓动双手感到暖和 B.用嘴向手“哈气”感到暖和
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题意) 1.如图所示的器具,属于省力杠杆的是( ▲ ) A. 镊子 B.独轮车 C.托盘天平 D. 筷子 2.下列生活场景中,通过做功来改变物体内能的是( ▲ ) A.搓动双手感到暖和 B.用嘴向手“哈气”感到暖和
90分钟) 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案
定律 1.(2021松原模拟)小华在实验操作中连接了如图所示的电路,闭合开关,发现灯泡亮、不亮,调节变阻器滑片P,灯泡的亮度发生变化,但灯泡始终不亮,出现这一现象的原因可能是( ) A. 灯泡灯丝断了
一、填空题 1.一只标有“PZ220-40”的白炽灯,其额定电压为 V,额定功率为 W,正常工作5h消耗电能为 kW?h。 2.两个电阻R1 =10Ω,R2=1
重难点知识点精析 一、概念荐入 1.电流 电流的定义式:,适用于任何电荷的定向移动形成的电流。 对于金属导体有I=nqvS(n为单位体积内的自由电子个数,S为导线的横截面积,v为自由电子的定向移动速率,约10 -5
2021-2022学年中考物理模似试卷 注意事项: 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时请按要求用笔。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的
读卡上正确填涂) 1.下列的单位中,电压的单位是 A. 安 B.伏特 C.欧姆 D.库仑 2.两个物体之间没有发生热传递,是因为它们具有相同的 A.比热容 B.热值 C.温度 D.内能 3. 如果发现有人触电,下列保护措施正确有效的是
一、选择题 1.关于物理学史,下列说法错误的是 A. 伽利略通过斜面实验推断出自由落体运动的速度随时间均匀变化,他开创了研究自然规律的科学方法,这就是将数学推导和科学实验相结合的方法 B. 牛顿在伽利
**县**乡卫生院“一站式”结算“先诊疗、后付费”协议书 为深入贯落实国家医药卫生体制改革精神,围绕便民、惠民、利民的主旨,切实缓解群众看病难、看病贵问题,优化医院就诊服务流程,实现“先诊疗、后付费”,更好的为患者
机构改革,要坚持“先立后破、不立不破”不动摇 坚持以人民为中心推进党和国家机构改革,是践行中国共产党人初心使命的应有之义。在长期的革命、建设和改革实践中,我们党始终**,积极探索建立和完善为人民服务
急危重症患者先抢救后付费制度 一、对需急诊抢救的急危重症患者,严格执行首诊负责制,坚持先抢救、后缴费的原则。 二、实行“三先三后”,即“先抢救后分科、挂号,先就诊后缴费办手续,先治疗后检查”。相应
“以学定教 先学后教 当堂训练”教学模式解析 1、 三个环节:先学→后教 →当堂训练 (学、教、练) 具体地说:教师先提出课堂学习目标,指导学生自学,暴露问题后,引导学生研讨解决,教师只作评定、补充、更正。
《红二十五军军魂吴焕先》读后记(精选多篇) 第一篇:《红二十五军军魂吴焕先》读后记 《红二十五军军魂吴焕先》读后记 本书是**大学与新县红色历史文化合作研究项目的一份成果 长期以来,河南省最为全国人
保持党的先进性 营造司法公正与效率的坚实后方(先教心得) 党的十六大提出,在全党开展以“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,要求全体党员真正把思想统一到学习贯彻党的十六大精
先买后悔药:透视招聘经理如何筛选简历 “我们已经把你的简历放进了公司的‘人才库’” 在准备简历素材、挑选简历格式、着手创作简历的过程中,有一句话,可以用来作为戒条:Your resume is scanned
0分) 1. 自行车是人们常用的交通工具,低碳环保。如图所示是中学生骑用的自行车,下列估测 值中最符合实际的是( ) A. 自行车的质量约为100kg B. 车座到地面的高度约为1m C. 暴晒下烫手的车座温度约为35℃
小先队大队辅导员元旦贺词 小先队大队辅导员元旦贺词 各位辅导员老师、全体少先队员、一年级的同学们: 大家好!在这辞旧迎新之际,我代表中国少年先锋队西夏四小少先大队向全校28名中队辅导员老
从警先爱警 自从来到**警官学院成为一名学警,成为一名预备警官,我感到无上的光荣,而近年来,我院围绕着“从警先知警,学警先爱警”的育警理念,系统性地开展了对警察历史的研究和公安文物的收藏展示工作,而
创先争优活动前一阶段总结 按照中央和省、市、县各级党委的安排部署,从2010年4月开始至2012年7月开展创先争优活动。为保证活动落到实处,见到成效,根据县委《关于深入开展创先争优活动的实施意见
《 邓 稼 先 》导 学 案 时间: 课时:两课时 一、学习目标 1.阅读关于杨振宁、邓稼先的资料,学习积累文中字词。了解传记的特点。 2.通过速度,把握并概括六个部分的大意。体会作者在写作上取舍材