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1秋天(精读课文) 【教学目标】 1. 认识“秋、气”等 10 个生字和木字旁、口字旁、人字头 3 个偏旁；会写“了、子” 等 4 个字和横撇 1 个笔画。 2. 正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。

现代汉语题库（一） 绪论 一、填空题 1.语言是一定____语音____和一定__语义______的结合体，是___作为人类最重要的交际工具_____的符号体系。 2.按照信息论的观点，运用语言进行

汉语拼音 班级____________ 姓名____________ 得分____________ 时间：40分钟　满分：100分 一、 (26分) 二、 (16分) 排序： 三、 (18分) 前鼻音韵母：

第一单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个专题进行编排的,由《观潮》《走月亮》两篇精读课文和《现代诗二首》《繁星》两篇略读课文组成。《观潮》描写了

2编写约定 4 1.2.1目录规则 4 1.2.2正文内容 4 1.2.3模板标注 4 1.3读者对象和阅读建议 4 1.4术语解释 5 1.5参考资料 5 2项目概述 5 2.1项目名称 5 2.2项目背景

第一单元 【教材分析】 1.单元主题： 本单元课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个专题进行编排的，通过所写的事物，或蕴含着作者浓的感情，或引发了作者深深的思考。 本单元主要由《白鹭》、《落花生》、《

认识＞＜和=教学设计12篇教案和教学设计 　　下面是我整理的认识＞＜和=教学设计12篇 教案和教学设计，供大家参考。 认识＞＜和=教学设计1 　　一、 基于课标的理解，初步认识分数 　　二、 学习内

汉语拼音应用的优势、局限和问题的论文 　　20xx年颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定：“国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音的工具。”很明显，汉语拼音方案不仅可以给汉字注音，而且可以拼写汉语。

如何区分拼音中的前鼻音和后鼻音？       注意n的音是舌尖和舌头的前边缘抵住牙龈发鼻音，舌头的其他部分离开上颚 而ng的音是舌根抵住软腭，舌头的其他部分仍放在口腔底部 练习时口腔不要懒，注意鼻音

  辩题介绍 美是客观存在还是主观感受 首先谈一下这个辩题的挑战性。 第一、         这是一个千古难题。不同于其他的那些涉及经济发展、社会进步等时代性话题的辩题，古往今来很多有智慧的头脑都为

春节的由来和意义介绍 　　春节来历 　　关于春节的来历有很多传说，流传最广的是下面的故事： 　　相传，中国古时候有一种叫“年“的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年“长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲

歌手简单介绍和部分歌词 1、绿色兵团（北京大学）成立于２００1年１２月，音乐风格清新悦耳，充满动感．在校外数次重大演出中深受好评。 小青你热爱着你的家乡虽然只是小村庄还有一位美丽的姑娘等着做你的新娘

除夕”和“拜年”传说及来历介绍 　　除夕是春节的前夜,又叫年三十。这天，人们举行年祭祖、贴春联、贴年画、贴福字、挂灯笼、燃爆竹、守夜等各种各样的年俗活动。当然，最重要的就是一家团聚、吃喝玩乐的年夜饭

相互介绍和初次认识的礼仪 　　在商品经济大发展的今天，各种类型的企业和各种所有制的产业，都要竭尽全力开拓国内某地场和国际某地场，经济交往迅速增加，从而带动了大批人口的流动，城乡之间、沿海与内地之间、

功能室介绍和温馨提示 耆乐阁 介绍: 是长者日常休闲娱乐、学习交流的场所，满足长者对心理、社会融合的需求，为老年人创造健康、快乐、温馨的生活环境，使长者“老有所养、老有所乐”。 温馨提示: 1     

行政、工资介绍信简介和样稿 　　介绍信样: 　　北京市干部(工人)调动介绍信 　　_________: 　　兹有我公司_________同志，于______年____月____日前去你处报到，请接恰

求职面试和自我介绍 求职面试 【 求职面试】 各位尊敬的考官： 　　大家下午好！很荣幸能在这里面试，让我有向各位考官学习与交流的机会，现将自己的情况简要介绍一下： 　　我叫XXX，出身在XX。性格比

“第六单元克和千克”介绍 　　一、教学内容 　　认识质量单位克和千克。 　　二、教学目标 　　.在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立克和千克的观念，知道千克=000克。 　　2

 期中练习 自己完成，家长指导孩子学会检查 一、 用“——”画出下列的整体认读音节用直尺画线） yuè er xiě zì rì chū qián bí yīn yīn yuè lǎo yīng yá

郡厘馆宵协匈桔孤搬矗喳煽氧垃檀学粤给蛋瘤瞧育埠株们辆桑律扩恿惯黑荤听谰整体认读节练习 姓名：___________ 帮小蘑菇将拼音补全。 _ōng y__ 东吃秋 一秋 __ō 播吃秋 月吃y秋 y__