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 六年级下册数学课件-3.1成正比例的量 |冀教版(2014秋) (共13张PPT)

1.比例的量 2. 下面是正方形的边长与周长的变化.把表填完整.边长/cm周长/cm140246810121234边长/cm周长/cm141628312416 3. 下面是正方形的边长与面积的变化

2019-07-21    1124    0
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 党的性质和历史使命ppt

1. 党的性质和历史使命 2. 中国共产党党章中明确党的性质:"中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向

2019-06-04    2369    1
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 六年级上册数学课件-6.4 比例尺 |冀教版 (共15张PPT)

1. 比例尺 2. 下面是某小学的平面图。 说一说:比例尺1:2000表示什么意思?1:2000的意思是 图上的1厘米 表示 实际的2000厘米。 3. 图上距离:实际距离 = 比例尺或图上距离实际距离=

2020-09-11    995    0
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 苏教版数学小升初知识点48天集训冲刺 第41天 专题训练五 比和比例

1. 第41天 专题训练五 比和比例 2. (本页无文本内容) 3. 5 4 5 4 25 1.25 125 2∶5 0.4 4. 3.六(1)班有28名男生和22女生,男生人数与女生人数的比是( ),

2020-07-08    934    0
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 第三章工作性质与分析

1. 第三章:工作性质与分析 本章重点 工作的性质 影响工作的因素 工作分析方法与工作设计 工作分析的方法 本章学习目的 1.了解影响工作性质的因素 2.讨论环境变化对工作分析的冲击 3.了解工作分析对人力资源管理的重要性

2012-12-09    3524    0
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 六年级上册数学课件-6.5 线段比例尺 |冀教版 (共12张PPT)

1. 线段比例尺 2. 数值比例尺线段比例尺 3. 数值比例尺 4. 观察下面的示意图。这是线段比例尺。这个线段比例尺表示:图上1厘米的距离相当于实际距离500米,2厘米相当于实际距离1000米…… 5

2020-09-11    896    0
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 第一节 金属的性质4

1. 化学计量数之比扩大NA倍物质的量(n)之比2Na+2H2O=2NaOH+H2↑222:: :12NA2NA2NA::NA:2mol2mol2mol::1mol:化 学 计 量 数 之 比物 质 的

2020-03-07    977    0
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 指数函数图像与性质(1)

1. 指数函数图像及其性质 2. 思考: 以上两个函数有何共同特征? 3. 函数y = ax(a0,且a 1)叫做指数函数,其中x是自变量 .当a0时,ax有些会没有意义;当a=1时,函数值y恒等于1,没有研究价值

2018-11-05    5950    0
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 18.2.3 第1课时 正方形的性质

1. 18.2.3 正方形第十八章 平行四边形学练优八年级数学下(RJ) 教学课件第1课时 正方形的性质 2. 导入新课观察下面图形,正方形是我们熟悉的几何图形,在生活中无处不在.情景引入你还能举出其他的例子吗?

2019-11-22    1068    0
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 体育课程的性质与探究ppt

1. 体育课程的性质与探究 2. 目录 Contents1引言2从课程分类的角度看体育课程的性质3从体育本身的特性看体育课程的性质4从体育科学的特性看体育课程的性质 3. 体育课程是大学生以身体练习为

2019-04-29    1592    0
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 计划的基本过程

1. 计划的基本过程第一节 概述 第二节 计划的基本过程 第三节 现代计划方法 2. 第一节 概述一、计划的概念 二、计划的特点 三、计划的重要性 四、计划的分类 五、计划的基本内容 3. 一、计划的概念1、静态的计划

2017-03-13    13890    0
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 我国税收的性质和作用

1. 我国税收的性质和作用 2. 阅读材料回答问题 材料1 在中国封建社会,封建国家的统治者为了自己的 奢侈浪费以及连年的战争,对劳动人民进行残酷的掠夺, 征收沉重的苛捐杂税和徭役,给劳动人民造成极其沉重

2012-06-23    26995    0
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 19.2.2 第2课时 一次函数的图象与性质

1. 学练优八年级数学下(RJ) 教学课件19.2.2 一次函数第十九章 一次函数第2课时 一次函数的图象和性质 2. 导入新课复习引入形如 的函数,叫做正比例函数;形如 的函数,叫做一次函数;当b=0时,y=kx+b就变成了

2019-11-22    1202    0
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 六年级上册数学课件-2.12 比的基本性质 ︳冀教版(2014秋 (共18张PPT)

1. 比的基本性质江西省萍乡市上栗县杨岐乡关上小学 叶敬国 2. 学习目标2.理解并掌握比的基本性质的推导过程1.理解比的基本性质,掌握化简比的方法。3. 培养迁移类推、抽象概括的能力。 3. 记

2019-07-21    1036    0
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 2020北师大版六年级数学上册第6单元6.3 比的基本性质

1. 第3课时 比的化简 比的基本性质BS 六年级上册 2. 1234567提示:点击 进入习题 3. 知识点 1比的基本性质303161035 4. 20126乘5(答案不唯一)不变 5. (6)在

2020-11-23    830    0
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 指数函数的图象与性质(二)ppt

1. 指数函数的图像与性质(二) 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容)

2018-11-05    1403    0
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 15.4-第2课时-角平分线的性质及判定

1. 15.4 角的平分线第15章 轴对称图形与等腰三角形第2课时 角平分线的性质及判定 2. 情境引入 如图,要在S区建一个贸易市场,使它到铁路和公路距离相等, 离公路与铁路交叉处500米,这个集贸市场应建在何处?

2020-05-18    1003    0
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 六年级上册数学课件-2.12 比的基本性质 ︳冀教版(2014秋 )(共15张PPT)

1. 比的基本性质 2. 1、比和除法、分数的联系。 2、商不变的性质,分数的基本性质是什么?请你说一说 3. 利用比和除法的关系来研究比中的规律。6︰8 = 6÷8 = =86436÷8=(6×2)÷(8×2)=12÷166︰8

2019-07-21    1059    0
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 人教版数学五年级下册 第四单元 第5、6、7课时 分数的基本性质、最大公因数、量大公因数的应用

1. 第 5 课时 分 数 的 基 本 性 质 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册(RJ) 教学课件 2. 一、复习导入120÷30的商是多少? 被除数和除数都扩大3倍,商是多少? 被除数和除数都缩小10倍呢

2020-04-21    1038    0
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 河南省土壤类型分布概况及土壤性质ppt

1. 河南省土壤类型分布及性质 2. 一、土壤分类的目的和意义 1、土壤分类:根据土壤的发生发展规律和自然性状,按照一定的标准,把自然界的土壤划分为不同的类别。 2、土壤分类的目的:就是为了科学地认识土壤

2019-05-10    3131    0
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