人教版高中地理必修一:常见天气系统测试题(含答案)
2.3《常见天气系统》测试题图1表示某天气系统经过北京地区的变化过程,读图, 完成1~3题。 图1 1.北京处在①阶段时,天气现象和气压分布状况是 ( ) ①天气晴朗温暖 ②气压高 ③天气阴 ④气压低 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.北京处在④阶段时,下列叙述正确的是 ( )
您在香当网中找到 64950个资源
2.3《常见天气系统》测试题图1表示某天气系统经过北京地区的变化过程,读图, 完成1~3题。 图1 1.北京处在①阶段时,天气现象和气压分布状况是 ( ) ①天气晴朗温暖 ②气压高 ③天气阴 ④气压低 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.北京处在④阶段时,下列叙述正确的是 ( )
地理学案—《生态保护与国家安全》 【学习目标】: 1.运用图文资料,说明不同区域生态退化的表现形式和特点,及其对国家生态安全的危害。(区域认知) 2.通过实地调查或观看影像,了解生态修复、建立自然保
2020学年度第二学期高一地理(必修2)教案 课题 第三章 第一节农业的区位选择 课时 第1(共2) 课时 教学目标 知识与 技能 (1)了解区位的含义。 (2)理解农业的主要区位因素。 (3)理解
2020学年度第二学期高一地理(必修2)教案 课题 第三节 人口的合理容量 课时 第1(共2) 课时 教学目标 知识与 技能 1).了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念 2).了解和理解全球人口容量估算与前景
第二章第二节·大气的水平运动——风一、教材分析本节内容为第二章第二节最后一部分,承接之前所学的“大气受热过程”与“大气环流”,是本章内容中学习难度较大,习题变化较多的一部分。本节课程将对风的成因、风向的影响因素作出系统的解释,并首次涉及到等压线、地转偏向力等概念。因此本节课程既是对学生第二章知识掌握程度的综合考察,也是第二章知识体系的完善与拔高。二、教学目标与核心素养教学目标核心素养
贵溪实验中学2009学年度第二学期高一地理(必修2)教案 授课教师: 汪艳英 授课班级:高一(12-16)班 授课时间:第 2周 星期 一 课题 第一章 第一节 人口的数量变化 课时 第1(共2) 课时
5 离骚【知识链接】1.题解:《离骚》是《楚辞》篇名,是中国古代最长的抒情诗。在文学史上,常以“风”(代表《诗经》),“骚”(代表《楚辞》)并称,成为我国传统诗歌两大源头。 “离骚”就是“罹忧”。司马迁在《史记•屈原列传》中引刘安《离骚传》说:“屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。”又说:“屈原正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之
声音的特性学案 学习目标: 1、了解声音的特性及其影响因素。 2、通过做音调与频率有关的实验和响应与振幅有关的实验进一步了解和学习物理学研究问题的方法。 学习重点:声音的三个特性及其决定因素。 学习难点:响度与音调的区别。
1、知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆过程。2.了解沸腾现象,知道什么是沸点、沸腾的条件。 3.知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式,以及它们的相同点与不同点4.知道蒸发可以致冷。
【学习目标】知识与技能: 了解沸腾现象,知道什么是沸点。 知道蒸发可以致冷。过程与方法: 观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。
1.知道音调、响度和音色是声音的三个特征。 2.常识性了解音调的高低是由物体振动频率决定的,响度的大小跟物体振动的振幅和离发声体的远近有关。 3.知道不同物体发出的声音的音色不同。
教学目标:1了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。2能尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或凝固点联系起来。3学会画出固体凝固时温度随时间变化的曲线,知道图像是描绘物理过程的重要方法。课前自助:1.摄氏温标是以通常情况下 的温度规定为0℃,在通常情况下 的温度规定为100℃。
人口迁移小专题: ⑴人口迁移的基本原因:不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡,地区的生存环境有很大差异。 ⑵人口迁移的主要、经常起作用的原因:经济原因 ⑶美国老年人口向阳光地带迁
Unit 1 Cultural Heritage——Assessing Your Progress一、用过去分词完成下列句子1. The mountain village _____(surround)by beautiful natural landscape looks amazing. 2. The scientist attended the meeting ____(hold)
I. 教学内容 学生在学习必修1限制性定语从句的基础上,进一步复习并熟练掌握限制性定语从句的形式意义和功能,体会这一语法手段可以使人和事物的描述更加充实、丰富和生动。 II.教材分析 本板块围绕主题
Unit 1 Cultural Heritage——Video Time一、完成句子1. I felt awkward when I made a speech in public _______. 当我第一次在公共场合发表演讲时, 我感到很尴尬。2. I work hard day and night ______ finishing my paper ahead of time.
高中英语人教版新版教材Unit 3-reading 教案以及知识点Step1-Warming up:Before reading: look at the title and discuss these questions in pairs.Q1: What do you think the text will say ?Probably answer: It might talk ab
1.巢湖平原某地人多地少,原来种植双季稻,越冬作物以油菜为主,近年来随着城镇化的发展、机械化的普及和青壮年劳动力外出务工,这里多种植单季稻,收割后多不经翻耕播种收益较低的越冬作物小麦。下图为该地收割水稻后播种了小麦的农田景观,其中浅色的为稻茬。据此完成下题。
1.“腰缠十万贯,骑鹤下扬州”,这是古人对扬州的赞誉与向往。历史上的扬州曾经是全球十大繁华都市之一,地位堪比今天的纽约、巴黎。下列关于造成扬州地位下降的原因的叙述,正确的是( )A.人类的过度开垦使环境恶化B.洪水淹没了原来的扬州C.环境污染严重D.交通运输线路的发展变化
一、单选题1.工业区位选择时需要考虑主导区位因素,下图中的大圆代表主导影响因素。其中工厂区位选择与图示相符的是( )