香当网

北师大版数学一年级下册第二单元第一小节看一看（一）同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版数学一年级下册第六单元第四节阅览室同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

A．2，3，4 B．6，8，10 C．5，12，14 D．1，1，2 6．如图所示的网格是正方形网格，点是网格线交点，则的度数为（ ） A． B． C． D． 7．满足下列条件的三角形： ①三边长之比为3：4：5；

北师大版数学一年级上册第三单元第八节小鸡吃食同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版小学数学三年级下册第五单元 第1,2课时 什么是面积 面积单位 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版小学数学一年级上册第四章第二节一起来分类同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

小学数学北师大版五年级下册第二单元第三节长方体的表面积同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共4题；共13分) 1. （2分）把两个

北师大版数学一年级上册第四章第一节整理房间同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版数学一年级上册第七章第三节几瓶牛奶同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

整理与复习第1课时　20以内的退位减法(教材P44)一、计jì算suàn。16－9＝　　　　17－8＝　　　　12－7＝　　　　14－7＝15－6＝ 11－3＝ 11－5＝ 13－4＝二、在zài,)里lǐ填tián上shànɡ“>”“<”或huò“＝”。12－5,)8　　　　16－7,)9　　　　13－6,)6　　　　14－6,)15－914－5,)7 11－4,)9

北师大版数学一年级上册第二单元第三节跷跷板同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

1．下列四组数据，不是勾股数的是（　　） A．3，4，5 B．5，6，7 C．6，8，10 D．9，40，41 2．在Rt△ABC中，两条直角边的长分别为5和12，则斜边的长为（　　） A．6 B．7 C．10 D．13 3．如图，点A

北师大版数学一年级下册第五单元第六节回收废品同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版数学一年级下册第五单元第四节拔萝卜同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2019-2020学年小学数学北师大版五年级下册 2.3长方体的表面积 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版数学一年级上册第六章第二节我说你做同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版小学数学一年级上册第七章第五节有几只鸟同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

小时相遇；如果乙比甲先走2 小时，那么在甲出发后2.5 小时相遇．甲、乙两人每小时各走多少千米？ 10．从甲地到乙地有两条公路，一条是全长 600km 的普通公路，另一条是全长 480km 的高速公路，某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快

Unit 4 Information TechnologySection C基础+综合双向训练【基础】Ø 选用合适单词或短语并用其恰当形式填空A1.locate;locationRescue planes are trying to 　　　　　the missing sailors. It was difficult to find a suitable 　　　　　for the

各小组讨论完成学案 各小组讨论完成学案 各小组讨论完成遗传图解 展示成果 得出结论 合作学习： 主要由学生进行练习，要求学生正确书写规范。学生通过图解形式把未知伴性遗传方式与学过的分离定律进行整合，形成遗传部分的