香当网

一年级上册数学试题-第三单元 走进花果山-10以内数的加减法 测试卷-青岛版丨五四学制（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.一共有（  ）朵花。  A. 10           B. 15    

数学口算比赛活动方案 　　活动目的：    　　为了更好的促进学生的数学，增强学生的学习数学的兴趣，了解学生在口算技能方面的水平，我校二年级举行口算比赛。 　　活动时间： 　　XX.12.12（星期三）下午 

小学口算大赛活动方案 　　“十个一”是我局教育的伟大工程，是素质教育的伟大体现,为了提高学生素质，我校将在3月17日举办口算大赛。 　　1 参赛人员：1――6年级每班选10名学生参赛 　　2 比赛场地：三、四、五年级教室

《父与子》读书感悟小学作文500字10篇 《父与子》读书感悟小学作文500字【篇一】 　　今天，我认认真真地再次把《父与子》这本书从头到尾看了一遍。 　　《父与子》这本书非常搞笑。《父与子》系列漫画

难忘的一件事500字10篇 　　难忘的一件事50字（一）： 　　这件趣事发生在我五岁那年。 　　一天早饭后，爸爸、妈妈和奶奶上街买东西去了，留下我和弟弟在家看房。闲得无聊，我和弟弟玩起了捉迷藏，玩得

《100以内的口算加、减法整理和复习》教学设计 教学目标 1、通过对100以内的口算加、减法的整理和复习，进一步巩固相应的口算方法，能正确地、比较熟练的进行相关的口算。 2、通过口算、纠错、估算等练

71-7×5= 63-3×4= 6×9+41= 6×9-27= 98-21÷3＝ 69-5×2= 51-10÷2＝ 17-27÷3＝ 47+63÷7= 25÷5+87= 51-3×4= 30÷6+93= 42÷6+97=

1. 苏教版二年级数学下册 百以内两位数加两位数的口算 2. 口算下列各题15+4=1928+9=3723+30=5316+50=66 3. （1）小红跳了多少下？（2）小军跳了多少下？ 4. 笔算加

一年级100以内不进位加法不退位减法口算练习 班级 姓名 学号 完成口算练习共用 分 秒，错 　 题（在旁边抄题订正） 10＋50＝ 23－10＝ 65＋2＝ 45－30＝ 93－10＝ 74－20＝

公考遴选每日考题10道（10月3日） 1.8月6日，台湾海峡最大公务执法船（）轮结束首次巡航。 A.海岛02 B.海巡06 C.台海08 D.护湾10 答案：B 解析： 8月6日，台湾海峡首艘大型巡

公考遴选每日考题10道（10月4日） 1.8月6日，台湾海峡最大公务执法船（）轮结束首次巡航。 A.海岛02 B.海巡06 C.台海08 D.护湾10 答案：B 解析： 8月6日，台湾海峡首艘大型巡

公考遴选每日考题10道（10月1日） 1.2022年是中国和希腊建交（）周年。 A.50 B.60 C.70 D.80 答案：A 解析： 1972年6月5日，中华人民共和国与希腊共和国建立外交关系。

100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共394分) 1.直接写得数。 14-7=________ 26+30=________ 52-10=________ 54+9=________

100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共402分) 1.看谁算得又对又快。 25＋4＝      72－2＝     14－5－6＝ 68－20＝     26＋7＝     81－（47－7）＝  

16-9= 12-5= 5+6= 4+8= 13-8= 15-8= 9+8= 13-6= 7+8= 14-6= 8+6= 14-8= 5+7= 16-9= 12-5= 5+6= 14-7= 11-3= 8+7= 6+9= 15-

100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共427分) 1.完成下面的竖式。            2.看图列算式。 3.小小口算家。 18-9=          18-7=   

100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共391分) 1.开火车。 2.下面竖式计算有什么问题指出并改正。 （1）（2）（3) 3.填表。 4.算一算。 70＋3＝         

100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共422分) 1.算一算，填一填。 2.填表。 3.直接写出得数。 60-40=         24-14=        59-30= 

100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共368分) 1.用竖式计算。 77－29＝      49＋38＝      48＋29－39＝     80－21＋39＝ 24＋49＋16＝ 

5以内加法教案_5以内加法的教学设计 5以内加法的教学设计（一） 教材分析： 《5以内数的加法》一课是同学在数学学习中首次接触计算的问题，这节课的学问基础是5以内数的分与合。通过本节课的学习，同学要