四年级上册数学课件-1.7 亿以内数的大小比较近似数 ︳人教新课标ppt
1. 亿以内数的大小比较、近似数 2. 教学目标 1.掌握亿以内数的大小比较方法,让学生经历比较方法的形成过程,培养学生知识迁移和归纳概括的能力。 2.会把整万的数改写成用万作单位的数,能正确地写出省略万后面尾数的近似数。
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1. 亿以内数的大小比较、近似数 2. 教学目标 1.掌握亿以内数的大小比较方法,让学生经历比较方法的形成过程,培养学生知识迁移和归纳概括的能力。 2.会把整万的数改写成用万作单位的数,能正确地写出省略万后面尾数的近似数。
1. 5以内的减法 2. 一共5人,走了2人, 还有3人。 3. 3 - =21 4. 1.5 - 1 =- 2 =442 5. - =413 6. 2.先画线,再填得数。4- 3 =5- 3 =5-
1. 亿以内数的改写 2. 说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。3561280201010205693529780648046><>>怎样比较万以内数的大小?复习导入 3. 白细胞:能消灭病
1. 亿以内数的读法 2. 一万一万地数,从九十六万数到一百零三万。十万十万地数,从七十万数到一百万。一千万一千万地数,从八千万数到一亿。 3. 从右边起,第几位是万位?第几位是千万位?个级含哪些数位
1. 万以内数的认识 2. 8个千,2个百,1个十和6个一组成的数是 ( )。 3个千,4个百和2个十组成的数是( )。 5个千组成的数是( )。 821634205000 3. 309 101 304
又来了37人+ _ 9. (3)上午采摘120箱卖出60箱下午又采摘80箱现在?箱草莓园里的数学问题 10. 上午运来45袋水泥下午运来54袋水泥用去88袋,还剩多少袋?建筑工地里的数学问题 11. 班级里的数学问题
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式中:“所有者权益”即本书中的“资本” 2. 流动资产:流动资产是指现金以及企业准备在不远的将来(一般在1年以内)将其转化为现金的资产,主要包括存货、应收款项、短期投资和现金等。 应收款项代表了企业外部债务人对
一样不一样年终奖结的局号作品48妙手回春PPT作品2013年10月10日 2. 这是老李 3. 进入新公司第1年 年终奖就拿了10000元 4. 1000元1500元左右一打听 办公室其他人也就拿 5. 北京饭店下班以后
1. 第 8 课时 0 的 认 识 和 加 减 法第3单元 1~5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 小猴吃桃 3. 2103. 盘子里一个桃子也没有了,用什么数字表示呢?1. 盘子里有2个桃子,用数字几表示?
1. 求亿以内的数的近似数 2. 生活中的数学把下面的数改写成用万作单位的数内蒙古:1100000青海:720000西藏:1210000新疆:1660000=110万=121万=72万=166万 3.
1. 管理会计专题——成本系统设计生产成本的基本类型 直接与间接生产成本 计量成本的会计系统 分步成本法 作业成本法1 2. 管理会计简介 管理会计以实现公司的目标为目的,设计和使用公司内部的会计信息
OptiX 10G(Metro 5000) 日常维护介绍熊世荣 31138 2. 前言基于OptiX 10GV2产品日常维护操作和手段,开发此课程。 本课程旨在使工程师掌握OptiX 10GV2产品的
1. 10 在牛肚子里旅行初读感知 2. 家住暗角落,身穿酱色袍, 头戴黑铁帽,打仗逞英豪。 (打一动物) 你们想知道蟋蟀在牛肚子里的旅行是怎样的吗?让我们一起走进课文去看看吧!蟋蟀 3. 蟋蟀体色变
/海外 海外/归国人员 高校/国内一流IT企业 广泛 薪酬水平 30万以上/年 50-300万/年 10-30万/年 1、中高层管理人才和高级技术人才稀缺,其他专业人才来源相对充足 2、国内市场对中高层
班主任总结发言:班干部是一个班的灵魂和核心,班干部团队直接影响到班级的成长与发展。希望班干部同学真正起到带头和榜样的作用,发挥好桥梁和纽带的作用,让我们的班级一步一个台阶,越来越辉煌!小结 10. 板书设计该不该实行班干部轮流制
抵扣率=1-征收率/增值税税率 当增值税税率为17%,征收率为6%时,抵扣率=1-6%÷17%=1-35.29%=64.71% 10. 无差别平衡点抵扣率一般纳税人税率小规模纳税人税率无差别平衡点抵扣率17%6%64.71%17%4%76
1. 单击页面即可演示10.沙滩上的童话 2. 小朋友,猜一猜:沙滩上会有一个怎样的童话?在沙滩上有一个美丽的、自由的童话。 3. 1.想一想,课文主要讲了一件什么事? 课文主要讲“我”和小伙伴在沙滩
,英、法、美、意、日各5名全权代表,可出席一切会议;其他国家只有1至3名全权代表,只在讨论与本国有直接关系的问题时,才被叫去“旁听”,发表意见也无人理会。矛盾+不平等 7. 一、《凡尔赛条约》2、《凡