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1 3 10 9 + 5 = 1 10 9 + 6 = 1 10 9 + 7 = 1 10 9 + 8 = 1 10 9 + 9 = 1 10 9 + 2 = 1 10 9 + 3 = 1 10 8、7、6加几

珠心算100以内加减法练习题 70－59= 15＋59= 58＋31= 16＋56= 96－40= 62－47= 64－40= 58－14= 97－29= 65＋27= 31＋27= 46－11= 14＋25=

《20以内的退位减法整理和复习》教学设计 教学目标： 1、系统的回顾整理“20以内退位减法”的计算，提升对本单元知识的掌握水平； 2、让学生通过实验操作进行观察,比较,分析得出结论,提高学生的分析能力;

苏教版数学一年级上册第八单元 《10以内的加法和减法》和是8、9的加法和8、9减几同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，

题 得数是10的加法和10减几的减法 设 计 者 教学目标 1．通过复习让学生进一步熟悉10的组成。 2．通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与学习过程，从而掌握10的加减法。 3

连减 课 题 连减 教学目标 1、用自己的方法正确的进行百以内数的连减计算。（过程与方法） 2、经历在选择合适的信息解决简单问题的过程中，学习连减的计算方法。（知识与技能） 3、培养学生选择信息，应

5以内加法教案_5以内加法的教学设计 5以内加法的教学设计（一） 教材分析： 《5以内数的加法》一课是同学在数学学习中首次接触计算的问题，这节课的学问基础是5以内数的分与合。通过本节课的学习，同学要

（４） (5) （6） （7） （8） （9） (10) (1) (2) 　　 　 (3) (4) 　　 （5） （6） （7） （8） （9） （10） 本文档由香当网(https://www.xiangdang

小学数学人教版一年级上册5.5加减混合（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共6题；共27分) 1. （3分）小蜜蜂采花蜜，看每朵花里面是什么符号

二年级加减乘除混合口算题 日期 姓名 7＋20＋7＝  10÷2＋63＝  30÷10＋21＝  48－43－0＝ 18＋35＋94＝  60÷10－0＝  10＋40－9＝  10÷2＋60＝ 22－3×7＝ 

小学数学人教版一年级上册5.5加减混合 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题

19＋6×6＝         5×6＋82＝         1×3＋63＝         77＋66－49＝  5×70÷10＝         25÷5×9＝         20÷5＋37＝         63－16＋16＝ 

《十几减8、7》重难点教学设计 教材分析 节是学习十几减8、7的运算。在本节教材中，把实物操作活动抽象成数的计算活动，从而使学生进一步理解和掌握退位减法。 教材引导学生用小棒代替喇叭，既是一种学习策

71-7×5= 63-3×4= 6×9+41= 6×9-27= 98-21÷3＝ 69-5×2= 51-10÷2＝ 17-27÷3＝ 47+63÷7= 25÷5+87= 51-3×4= 30÷6+93= 42÷6+97=

20以内的加减法一课一练1 耗时： 得分： 8 + 4 = 15 - 7 = 14 - 8 = 5 + 7 = 14 - 6 = 12 - 5 = 5 + 8 = 13 - 4 = 5 + 9 = 7

2 3 3 5 3 3 2 4 4 5 2 8、 1 2 3 4 5 5 4 2 2 3 1 5以内数的加减法 1、 用小捧先摆架一摆再讲得数 1+2= 3+2= 5—3= 3—3= 4—0= 5—1=

100道口算题（20以内纯进位、退位） 8＋8= 12－5= 16＋2= 4＋3= 20－2= 9＋10= 19－1= 15＋5= 6＋6= 5＋6= 18－2= 10＋7= 7＋5= 8＋10= 7＋3= 20－4=

人教版小学一年级下册说课稿100以内的加法和减法 我今天说课的题目是“100以内的加法和减法”，它位于新课标实验教材人教版第二册第六单元，先讲单元分析，再就第一小结第一课时进行教学设计。 在说课之前

一年级数学20以内退位减练习题 姓名 1) 13-4=        2) 13-5=       3) 12-4=       4) 10-4=        5) 14-8=  6) 17-9=

100以内加减法计算 姓名： 班级： 一、口算 10-6=   70-3=  17+9=   88-79=  12-6=  15-9= 29+12=  69-45= 67+15= 44-21=  89-12=