颗粒分装工序清场记录
PF-04-020-00 颗粒分装工序清场记录 年 月 日 清场前产品名称 规格 批号 清场内容及要求 工艺员检查情况 质监员检查情况 备 注 1 设备及部件内外清洁,无异物 2 无废弃物,无前批遗留物
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PF-04-020-00 颗粒分装工序清场记录 年 月 日 清场前产品名称 规格 批号 清场内容及要求 工艺员检查情况 质监员检查情况 备 注 1 设备及部件内外清洁,无异物 2 无废弃物,无前批遗留物
组织生活会谈心谈话记录 时间:XXXX年XX月XX日 地点:XX会议室 主持人:XX 记录人:XXX 应到(人):XX 实到(人):XX 缺席:XX 一、深入开展谈心活动,广泛征求意见 支部班子及
最新研究生开题报告记录 1. 查阅了大量的相关资料,包括国内外有关文献,国内外众学者的相关论文、专著,以及国内外相关新闻报道等,对所要着手研究的课题作全面地了解与认识。 2. 在对所
新学期幼儿园各班安全教育会议记录 1、时间:2017年9月4日。 2、地点:幼儿园办公室。 3、主持人:李霞。 4、 参加人员:各班教师。 5、会议主题:新学期幼儿园各班级安全教育培训。做好安全教
产品质量档案及原始记录管理 产品管理档案和原始记录,是企业在生产过程中产品质量和作业量的真实记载,是质量跟踪和质量分析的重要依据,是原材料进厂,半成品入库、产品出厂的凭证.因此,对原始记当的填写、归档、保管、查阅必须进行科学管理
客 户 来 电 记 录 表 楼盘名称: 年 月 日至 年 月 日 序号 日 期 时 间 询问重点 现住区域 信息来源 需求房型 需求面积 姓 名 电 话
教师成长记录心得体会 为教师建立“成长记录”是我校尝试的一种引领教师专业成长的新途径。事实证明,这种方法有效地促进了教师的专业成长。 1、成长中更新观念 在新的教育教学形势下,已有30年
量 用 途 总经理 厂 长 单位主管 组 长 请购人 请 购 资 料 日 期 询价记录 厂 商 1 2 3 验收记录 单 价 厂 牌 现有存量 单 价 签 章 总 价 准购厂商 总经理 厂长 总务部长
企业文化学习记录 在张总的讲话中学到了很多,其中印象最深的一句话是“过程即结果,当下即未来”。 从中我想到的是,结果不再是一个即时性或短暂性的,而成为了一个延续性和持续性的过程,其实在过程中怎么样,
2020发展党员入党谈话记录 一般政党都重视吸收、挑选和培训党员,并依靠党员开展活动,以实现该党的主张。________今天为大家精心准备了2020发展党员入党谈话记录,希望对大家有所帮助!
库存记录卡 Stock record card 库存记录卡 STOCK RECORD CARD 参考数字Reference: 最低库存量Min. quantity: 物品名称Item: 最高库存量Max
接 地 电 阻 测 试 记 录 表表(十)—1工程名称测试仪器名称兆欧表测试仪器型号100Ω测试人监测人接地类别及要求接地类别及标准值编号接地位置或设备名称实测阻值季节系数测试结果测试日期备注工作接地≤4Ω1配电室2.51.02.52015.4.62配电室2.41.02.42015.4.634重
吊具周期检验单(表CX6312-7)……………………………………………16 13.过程(4M1E)监督检查记录(表CX6411-1)………………………………17 14.质量信息传递表(表CX6511-1)……………………………………………18
会议上社区主任要求各级网格工作人员继续 提高认识、做好基础网格工作的规范化在采集 上报各类信息的同时做好《民情日记》的记录、 “群众工作队工作台账”和“县处级领导调研报 告”的报送工作。继续坚持日巡查、日走访制度 深入群众中去采集真实的民意信息充分发挥
“三会一课”记录 (指导手册) 中共XX街道工作委员会印 2020年1月 目录 支委会所记录的内容和要求 1 支委会记录本格式 2 (确定积极分子)支委会记录 3 (确定发展对象)支委会记录 4 (预备党员转正)支委会记录
**市凌达运业有限公司 驾驶员安全学习记录 为进一步提高车辆驾驶员自觉学习政治理论,不断提高思想政治素质;加强车辆驾驶、保养及交通法规知识的学习,努力提高业务素质和岗位技能。 二0一0年四月三十日星期五组织驾驶员进行安全学习
允许闭合差≤±6n1/2mm= 精度合格,每站改正数= 校对者: 观测者: 持尺者: 日期: 工程定位测量记录 编号: 工程名称 委托单位 图纸编号 施测日期 平面坐标依据 复测日期 高程依据 使用仪器 型号:
机房巡视巡检记录表 单位: 编号: 巡视巡检人员姓名 日期时间 信 息 系 统 设 备 运 行 情 况 专网系统 正常( )异常( )是否处理( ) 互联网出口 正常( )异常( )是否处理( ) VPN系统
旁站监理记录表 分项工程名称:土方开挖(开挖深度大于或等于3.0m) 编号:001 单位(子单位)工程名称 回迁安置区建设项目 分部(子分部)工程名称 基坑土方开挖 天气情况 2015年 月 日 现场施工单位人员
听课记录表 日期 2017.2.21 星期 二 节次 二 年级 一 班级 授课教师 科目 数学 课题 拼一拼 教学内容及过程 随堂点评 一、创设情境,谈话导入 教师出示一个风车,并以谈话引入:同学们看,这是什么?