借助计算机进行初中数学实验教学的案例与反思
借助计算机进行初中数学实验教学的案例与反思 内容摘要:随着课程改革不断深入,初中数学实验教学也越来越受到一线教师的重视。在传统教育模式下,数学学习往往是知识的被动接受,而数学实验教学以学生动手操作为基础,
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借助计算机进行初中数学实验教学的案例与反思 内容摘要:随着课程改革不断深入,初中数学实验教学也越来越受到一线教师的重视。在传统教育模式下,数学学习往往是知识的被动接受,而数学实验教学以学生动手操作为基础,
2020年春季学期四年级语文期末教学反思 本学期我继续担任四年级二班的语文教学。对于四年级,这个中段的语文教学与低年级相比有很大的不同,中高段语文教学的重点更侧重于品读语言文字、理解课文内容,体会思想感情。因此,阅读教学要由“
三年级语文教学工作总结与反思 三年级语文教学工作总结与反思(一) 本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严
教师自我反思工作总结小学数学教学备课总结 教师自我反思工作总结一 伴随着纷飞的大雪,伴随着呼啸的寒风,伴随着旧的一年的过去,新的一年的到来,激情飞扬的七年级上学期就这样匆匆的结束了。回首本
教学反思(随笔)记录表 姓名 年级 科目 时间 地点 主题 教学反思(随笔)内容 现如今,《道德与法治》课程越来越体现其重要的地位,如何转变教学的思想,采取合适的教学措施与策略,是我们需要思考践行的。
教学反思(随笔)记录表 姓名 年级 科目 科学 时间 地点 主题 《声音的变化》教学反思 教学 反思 (随笔)内容 本课的两个教学目标看似非常简单,但是让学生真正探索发现和理解有些困难。对于声音的强
教学反思(随笔)记录表 姓名 年级 科目 数学 时间 地点 主题 教 师 教 学 随 笔 教学 反思 (随笔)内容 “除数是小数的除法”是五年级上册数学中的重点,把除数是小数的除法转化成除数是整数的
教学反思(随笔)记录表 姓名 年级 科目 科学 时间 地点 主题 《溶解》教学反思 教学 反思 (随笔)内容 本课是教科版四年级上册第二单元《溶解》的第一课,本节课相关知识内容的学习,将直接影响本单
Unit 1 B Let’s talk教学反思 教学反思: 本节课结合实际,要求学生能听懂会说对话,会询问身边的人和事物的年龄、身高、重量以及长度,并做比较。如何引导学生熟练掌握语言材料,并
教学反思(随笔)记录表 姓名 年级 科目 科学 时间 地点 主题 《温度与气温》教学反思 教学 反思 (随笔)内容 《温度与气温》是教科版科学四年级上册第一单元第三课的内容。温度对天气的影响是很大的
《长方形、正方形的周长计算》教学反思 春天的脚步 《长方形、正方形的周长计算》是小学数学苏教版教材第五册第六单元的内容,这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形、正方形周长的计算。教材以学生熟悉
教学反思(随笔)记录表 姓名 年级 科目 数学 时间 地点 主题 教 师 教 学 反 思 教学 反思 (随笔)内容 五年级上册“解简易方程”要求方程的解法要根据天平的原理来进行解 答,也就是说要通过
快乐读书吧 教学反思 教学反思 1.在教学过程中,我首先通过导入这个环节引起学生的兴趣。对正文的把握上,我采用层层深入的方式,首先让学生了解《田螺姑娘》这个故事,然后引导学生了解《中国民间故事》这本
第一单元第四课时教学反思 这是三年级英语下册第一单元第四课时的对话内容,主题是学生返校,Wu Yifan介绍新同学Amy给Mr. Jones认识,课前通过热身唱歌,引出话题“friend”,朋友可以
六年级下册教学反思汇总 1 北京的春节 这篇课文写得很有感染力而且很细致,和学生的生活能够紧密联系起来,所以在教学中我多次让学生结合自己的生活实际畅谈过年的感受。在教学中,从整体入手,抓大放小,在学
要锦上添花,不要越俎代庖 ——反思当前多媒体技术在音乐教学中的应用 【摘要】本文探讨了当前多媒体技术在中学音乐教育应用中出现的种种不当现象,探讨了多媒体应用在音乐教育中应该扮演的角色,指出多媒体
幼儿园教学评价培训活动的心得与反思 4月1日我们在抚宁县榆关镇幼儿园进行了培训活动并学习了《幼儿园教育评价》的相关内容,此次的培训使我的感受很深。 新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的
同时产生认识容量单位的需求,由此过渡到容量单位“升”的教学,感受“升”在生活中的实际意义,并通过实验认识1升容量的大小,从感性上认识1升有多少。 2.在教学中,教师利用学生已有的对升和毫升的感性认识为基础,帮助学生初步感知容量的意义
3、多种多样的植物及教学反思 【教学目标】 科学概念 Ø 植物可以分为开花植物和不开花植物。 Ø 不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等 Ø 知道植物是各种各样的。 Ø 植物可以用不同的标准进行分类。
《宋庆龄故居的樟树》教学反思 《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点,以及它具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处。文章既表达出作者对这