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一、课前展示，导入课文。  1.课前展示描写小虾的句子或段落。  同学们真用心，搜集了这么多描写小虾的句子和片段，我们本册书中也有一篇写小虾的课文，今天我们就来走进这篇课文，看看作者笔下的小虾是什么样的，这节

参考答案：因为主人公长得和枣核一样大。 预设2枣核为老百姓做了哪些事情？ 小组汇报总结。 参考答案：枣核把衙役牵走的牛、驴带了回来。 预设3体会人物性格 从枣核帮助老百姓要回牛和驴的过程中，我们可以看出枣核是一个聪明、机智、勇敢的孩子。

15*小虾 教材分析  《小虾》是统编小学语文三年级下册第四单元“观察与发现”中的略读课文，作者菁莽用生动有趣的语言描写了可爱有趣的小虾。通过“我”观察小虾外形、打架等细节的描写，突出了小虾有趣的特

部编版语文三年级下册 一、教材简析： 教学计划 部编版三年级下册语文教材， 按照专题编排内容， 安排了八个学习主题， 分 别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发 现”

速度真快啊!谁能通过朗读来把海参的慢和核子鱼的快表现出来呢?(指名读) 乌贼和章鱼能突然向前方吐水，利用水的反推力迅速后退。 乌贼和章鱼是怎么活动的呢?(出示乌贼和章鱼 迅速后退。)什么叫反推力?你能来表演一下吗

2023年三年级下册语文第三单元主题训练卷及答案 中华传统文化 一、主题感悟。(35分) 1. 　写出诗句所描写的传统节日及相应的传统习俗。 (1)(　　　　)：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。__

部编版三年级下册语文全册课时作业课课练 目 录 第一单元 2 1.古诗三首 2 2.燕子 4 3.荷花 6 4. 昆虫备忘录 8 语文园地一 9 第二单元 10 5.守株待兔 10 6.陶罐和铁罐 11

: (　　)查 (　　)蛋 (　　)拾 (4) 余 : 沿(　　) (　　)法 (　　)改 4．写反义词。(3分) 干燥(　　　)　　遥远(　　　)　　陌生(　　　) 激烈(　　　) 减少(　　　) 安静(　　　)

《海底世界》教学设计 设计理念：  语文教学时，不能就课文讲课文，更不能把课文作为说教的例子，而是要充分利用，将学生引入更广阔的知识海洋中去。课前，我引导学生进行课外链接探究。在本节课中，主要采用情

像耗 子，生活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子。(生说是松鼠)  2.完成课题一部分  师：猜对了，和老师一起来写这两个字“松鼠”。      同时今天也给你们带来了一位好朋友， 那么现在我想请同学来说一说，你看到的松鼠是什么样子的呢？ 

1. 三衢道中2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 作者简介曾幾（jī）(1084～1166) 中国南宋诗人。字吉甫，自号茶山居士。赣州（今属江西）人，徙居河南洛阳。历任江西、浙西提刑、秘书少监

部编版三年级下册语文复习计划及复习教案 　　一、复习目标 　　1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

部编三年级下册语文《漏》教学设计 教学目标： 1.认识脊、颠、旋等9个生字,学写漏、喂、胖等13个生字。指导写好喂、贼两个字，喂不要都加一撇，贼不要漏掉一撇。 2.能有感情地朗读课文，体会故事的趣味性。

15*小虾教学目标： 1.课前预习，运用已有的识字经验自主识字，认识“缸、隙”等9个生字。 2.默读课文，借助关键句子概括第三段大意，领悟课文是怎么把“缸里的小虾十分有趣”写清楚的。并把这种方法运用到习作中。 3.自主圈画课文中描写细致生动的词句，并抄写下来。 教学重难点： 默读课文，借助关键句子概括第三段大意，领悟课文是怎么把“缸里的小虾十分有趣”写清楚的。并把这种方法运用到习作中

部编人教版三年级语文下册期末测试卷4 一、积累运用。（共60分） 1.我会做到写字姿势正确，书写正确、美观。（5分） 2.我会看拼音，写词语。（10分） 3.我会给加点字选择正确的读音打“√”。（4分）

“我”养虾过程中的所见所闻和所感，写出了小虾的有趣和可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情。  课文共有6个自然段。第一自然段交代了“我”产生养虾想法的原因；第二自然段写了“我”和阿成捉了些小虾养在缸里，并

单元复习要点 一、复习课文 1。《古诗三首》: 　　《绝句》这首诗抓住阳光、江山、春风、花草及其香味、燕子和鸳鸯、泥融与沙暖等特有的春天景物，给读者描绘了一幅明丽纷繁的春景图,表达了诗人结束奔波流离生活后暂居

统编版三年级下册语文教学计划 一、教材简析： 2019春季正式使用部编本三年级下册语文教材，按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精

三年级下册语文教学工作总结 （20XX—20XX学年 第二学期） ——单位 姓名 20XX年7月 关于本文档 字数(字) 1650 页数 4 字体/字号 仿宋_GB2312/三号 纸张大小/方向 A4/纵向

的（每小时能游几千米）（比普通的火车还要快）这种运用对比来说明事物特征的方法叫作比较。  c、乌贼和章鱼是怎么活动的呢？（突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退）  d、贝类自己不动，但能巴在轮船底下