教科版六年级下册科学全册导学案
教科版六年级科学下册导学案 教学时间 学科 科学 总课时 学习方法 小组 合作探究 课题 1、放大镜 主备教师 辅备教师 学习目标 科学概念： 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体
2019-03-18
2387
0
香当网——在线文档分享与服务平台
您在香当网中找到 314394个资源
P101 P4 教科版科学三上《谁流得更快一些》教学案例
?谁流得更快一些?教学案例 杜 萍 教学内容： 小学科学教科版教材三年级上册第四单元?水和空气?第三课 教学目标： 1、科学概念：液体都会流动，流动的快慢受到液体黏度的影响。 2、过程与方法：进行预
2022-06-22
159
0
P5 人教版高一物理必修一学案-物理学与人类文明
题目 物理学与人类文明 教学设计 科目 物 理 教学对象 授课者 课时 第一课时 一、教材内容分析 ?物理学与人类文明?出自新课标、人教版、普通高中物理教科书〔必修一〕，是整个高中物理的绪论，也是高中第一堂物理课。
2021-09-09
583
0
P17 沪科版九班级物理教学反思5篇
沪科版九班级物理教学反思5篇 反思教学是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的训练实践深化反思，主动探究与解决训练实践中的一系列问题，进一步改善自己。下面我给大家带来关于沪科版九班级物理教学反思，便利大家学习
2021-07-04
613
0
P2 教科版物理八年级下册 水能和风能教案
水能和风能【教学目标】1．知识与技能目标：理解水能与风能。2．过程与方法目标：通过阅读与了解，理解水能与风能的利用。3．情感态度与价值观目标：培养学生如何充分利用能源。【教学重难点】水能、风能的利用与转化。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入在地球上，海水朝夕涨落，江河日夜奔流。有时微风拂面，有时狂风劲吹。从能量的角度来看，自然界的流水和风都是具有大量
2023-01-17
235
0
P5 沪科版物理八年级下册8.3空气的“力量”
教 学 设 计 课程名称 空气的“力量” 学科 物理 学段 初中 一．内容分析 空气的“力量”选自沪科版第八章第三节的内容，结合了液体压强以及力学基础知识，综合性强，大气压强在生活中的应用也较为普
2021-05-17
561
0
P2 中考物理专项复习-光现象导学案
初四物理第二学期练习题-----《光现象》复习导学案1 学习目标：1、掌握本章知识结构2、运用本章知识解决简单问题 板块一、光的直线传播 【知识梳理】1、光源：定义：_____________：月亮
2021-04-25
638
0
P7 浙教版九年级上册化学教案 第1章 物质及其变化 第2节 物质的酸
第1章物质及其变化 第2节 物质的酸碱性 一、知识与技能 1.进一步学会收集资料、处理信息的技能，学会观察与实验。 2.通过观察、实验知道物质有酸性和碱性物质，知道一 些典型的强酸和强碱并确定它们具有腐蚀性
2021-12-26
532
0
P6 浙教版九年级上册化学教案 第2章 物质转化与材料利用 第5节 物质的
第2章物质转化与材料利用 第5节 物质的转化 一、知识与技能 能通过学习化合物之间的相互转化，掌握物质间相互转化的规律；能利用物质转化的规律寻找制取物质的方法。 二、过程与方法 学会有关制取物质的方法。
2021-12-26
546
0
P6 浙教版九年级上册化学教案 第2章 物质转化与材料利用 第4节 物质的
第2章物质转化与材料利用 第4节 物质的分类 一、知识与技能 1.认识纯净物的一些特性； 2.能根据物质的组成对纯净物进行分类，并能运用实验的方法，通过对比对物质进行分类。 二、过程与方法 1.了解探究物质分类的方法；
2021-12-26
434
0
P7 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版（4）
《我们身边的物质》的教学设计 【教材分析】： 《我们身边的物质》是教科版小学科学六下《物质》单元的第一课。本课由三部分组成，分别是:世界是由物质组成的，物质在变化和让物质发生变化，具有前测和铺垫的性
2019-11-25
1136
0
P4 六年级下册科学说课稿- 2.1 我们身边的物质｜教科版
《我们身边的物质》说课稿 说教材 教学内容：《我身边的物质》这一课是六年级《科学》教材第二单元——《物质的变化》中的第一课时。 教材分析：学生在四五年级的科学课学习中已经了解了一些物质的知识，比如食
2019-11-25
1122
0
P2 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版（2）
我们身边的物质教学设计 【教学目标】： 科学概念： 1.世界是由物质构成的，物质总是在发生着变化。 2.有些物质的变化产生了新的物质，有些物质变化后还是原来的物质。 过程与方法： 1.用举例、分析、综合等方法，对物质的变化进行分析。
2019-11-25
730
0
P4 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版
我们身边的物质 教学目标： 通过观察、举例、对比等实验探究活动，学生明白世界是由物质构成的，物质总是在发生变化。 在分析、归纳、比较中学生发现物质有的变化快，有的变化慢。 教学重点：学生通过对比观察发现物质是在不断变化的
2019-11-25
1058
0
P4 六年级下册科学教案- 1 我们身边的物质 教科版
1 我们身边的物质 一、教学目标 1．知道世界是由物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。 2．知道一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。 3．能用举例、分析、综合、
2020-05-26
751
0
P7 六年级下册科学教案与反思- 2.1 我们身边的物质｜教科版
《我们身边的物质》教学设计 【教学内容】教科版六年级下册课本第二单元第26—27页的内容。 【教材分析】 《我们身边的物质》是“物质的变化”单元的起始课，内容主要呈现生活中物质变化的实例，目的是
2019-11-25
1135
0
P2 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版（4）
《我们身边的物质》教学设计 【教学目标】 科学概念： 1. 世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。 2. 一些物质的变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。 过程与方法：
2019-11-25
1129
0
P4 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版
《我们身边的物质》教学设计 教学目标： 科学概念： 世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处，一些物质的变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。 过程与方法： 用举例、分
2019-11-25
838
0
P3 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版（9）
《我们身边的物质》课例 【教学目标】： 科学概念： 世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。 一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。 过程与方法： 用举例、分析
2019-11-25
844
0
P3 六年级下册科学教案- 2.1 我们身边的物质｜教科版（3）
《我们身边的物质》教学设计 【教学目标】 科学概念： 1. 世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。 2. 一些物质的变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。 过程与方法：
2019-11-25
845
0