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建筑高度和建筑层数计算应符合下列规定： 建筑高度的计算：当为坡屋面时，应为建筑物室外设计地面到其檐口的高度；当为平屋面（包括有女儿墙的平屋面）时，应为建筑物室外设计地面到其屋面面层的高度；当同一座建筑物有多种屋面形式时，建筑高

计算取位至1mm。 附件四 工程算量工程操作技能要求 中职学生组： 〔一〕房屋构造与识图 1. 建筑构造：了解建筑的分类、分级的依据。掌握建筑物的构成要素，建筑的分类与分级，建筑物的构造组成。熟悉建筑模数与定位轴线的作用。

二、认真学习教学理论实践知识，积极进行教学改革 中职教育是就业教育，是实践教育。本年度主要担任《建筑构造》、《建筑材料》课程的教学工作，共计224个课时。在教学过程中，坚持理论与实践相结合，专业教育与

的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。 　　二、实习要求 　　1、通过实习了解建筑构造、结构体系及特点，了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等，丰富和扩大学生的专业知识领域。

持久热爱之情。 二、教学重难点 【重点】了解古建筑构造形式，掌握白描的创作方法。 【难点】创作过程中的用线及观察方法。 三、教学准备 建筑范例、建筑构造图、多媒体课件 四、教学过程 （一）激趣导入 诗

E立面主要展示内容为窗框收口做法和空调口做法。 E立面 4.1.7屋面 屋面展示分为平屋面和坡屋面，分别分层展示材料做法。 平屋面做法展示 坡屋面做法展示 4.2外装饰展示内容： 4.2.1外墙1 外墙1主要展示二次结构砌筑做法，构造柱施工做法

5均居墙中樘，c-4与室内墙面平齐立樘。门的油漆按装修而定。 　　6.屋面由坡屋面和平屋面组成：坡屋面为檩条，木椽，面板，草泥铺设机制红瓦，坡挑檐为铺设棕红色硫璃瓦，平屋面水泥砂浆加防水粉加压抹光。前檐屋面排水采用pvc管排至地面，管径100。

深入研究了中外建筑史,能比较准确的把握中外建筑的渊源关系,喜欢将建筑上升为一种文化与技术融合. 　　(3).对建筑构造.结构.力学等知识有较好的把握,能将设计与实际良好的结合. 　　(4).有良好的团队合作精神,乐于吸收别人思想的精华

架，南北长70m，东西宽50m，网架侧向呈弧形。网架支座最高点为28.583m，最低点为17m，建筑构造要求网架在室内为透空造型，顶部至屋面板(GRC轻型屋面板)间设置矿棉石膏板保温吊顶，网架下弦杆沿

l、培养学生人际交流、管理、协调能力和团队合作精神； 2、培养学生自学和获取知识的能力意识； 3、学生了解房屋建筑构造、建筑结构的基本知识； 4、学生调查建筑材料应用、施工安全管理等基本知识； 5、学生调查施工现场就业岗位基本信息。

搁板处设有冷凝水排放出口，接入专用排水管或阳台排水系统。 E. 其它配套建筑、设备站房的设计 。 3． 建筑构造与用料 A. 道路： q 基地内车行道：沥青混凝土路面/C30钢筋混凝土路面/ 。 q 基地内人

　　2004-2005 学年第二学期建筑装饰 　　04（2）班《建筑认识实习报告》 　　一、实习目的：参观建筑构造，了解建筑装饰材料。 　　二、实习时间和地点：7月4号在同心路，7月5号到贵阳沃尔玛超市 　　三

深入研究了中外建筑史,能比较准确的把握中外建筑的渊源关系,喜欢将建筑上升为一种文化与技术融合. 　　(3).对建筑构造.结构.力学等知识有较好的把握,能将设计与实际良好的结合. 　　(4).有良好的团队合作精神,乐于吸收别人思想的精华

92平方米：墙体为干砌片石，木屋架，小青瓦屋面；两层石木结构一幢14间221.72平方米：墙体为干砌片石，木屋架，覆土平屋面；值班室砖木结构10平方米。预计能改造9套。 4、阴山苗圃：现有房屋2幢，面积181.5平方米，其中：一幢单层石木结构4间72

建筑学自荐信范文 第一篇：自荐信、建筑设计、建筑构造、建筑设备、中外建筑史等方面的基本理论知识。思想上，我有坚定的共产主义信念，不断提高自身的政治素质和理论素养。学习上，我刻苦学习理论知识和专业技能

践的机会。 二年半的国开学习,让我获益良多。在中，我系统地学习《建筑施工技术》、《建设法规》和《建筑构造》等25科理论,运用学到的专业理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。学校严格的管理

~2009年同济网络大学大专毕业，2009年9月续读同济网络大学本科。 　　专业知识：建筑结构、建筑构造、建筑制图、建筑定额与预算、建筑会计、建筑力学、建筑施工技术、建筑法规、建筑招投标和合同、建筑统计、经济法等专业知识。

　　建物门牌：______________________________________________________ 　　建筑构造：__________________。 　　面积：地面层 _________平方米；二层_________平方米。

目的是通过参观典住宅建筑工地，使我们对所学知识有一个感性认识，对建筑构造的概貌有一个系统全面的了解，提高理论联系实际的能力。实习的任务如下： 1.通过参观实际建筑的施工，增加对建筑构造的认识程度，加深对所学知识的理解。 2.

新发展，培养学生热爱专业，明确责任，致力于祖国建设的思想。 　　实习要求： 　　1、通过实习了解建筑构造、结构体系及特点，了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等，丰富和扩大学生的专业知识领域。