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课《让弦发出高低不同的声音》 ...............................26 第8 课《制作我的小乐器》 .......................................28 第二单元

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教科版小学科学四年级上册教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质 的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活

学年高中家庭经济困难 学生档案工作的通知 各位同学： 为了确保家庭经济困难的学生及时申请建立贫困生档案，请同学 们尽快与家里取得联系，了解自己家庭的实际情况，凡是符合家庭经 困难条件的学生在 9 月 20 日前请到学校领取《高中学生家庭经济困

课《让弦发出高低不同的声音》 ...............................21 第8 课《制作我的小乐器》 .......................................23 第二单元

教科版小学科学四年级上册教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质 的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活

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C、用手托住听筒 13.敲击下面杯子，能发出高音的是（ ）。 A.3 B. C. 14.在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（ ）。 A.独自设计，独自致做 B.小组讨论，统一意见；分工合作 C.组长设计并制作，其他人围观

5 声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动 的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强：振动幅度越 小，声音越弱。 1.6 声音的高低可以用音高来描述。音高是由物体振动 的快慢决定的。振动越快，发出的声音就越高：振动越

学习习近平重要思想，与时俱进，树立大局意识和学校利益高于一 切意识，全面贯彻党的教育方针，抓好教育改革和综合实践活动课 程实验。 一、实验教师干劲足 实验教师在教育教学活动中，教学观念、教学思想发生了改变， 教师自身素质得到了提高，掌握了新课改下备说、说课、作课、评课

5 声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动 的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强：振动幅度越 小，声音越弱。 1.6 声音的高低可以用音高来描述。音高是由物体振动 的快慢决定的。振动越快，发出的声音就越高：振动越

绚烂多姿的“冰晕”装点着美丽的天空，它是大气中冰晶对光线反射或折射所产生的大气 光学现象。“冰晶”是水蒸气冷却后变成的固体小颗粒。“冰晕”和“冰晶”的形成过程发生 的变化是（ ） A.均为物理变化 B.均为化学变化 C.前者是物理变化后者是化学变化

3．在生物科学史上，科学家通过实验后提出一些假说。以下对应关系错误的是（ ） A． 豌豆一对相对性状的杂交实验——成对的遗传因子在形成配子时发生分离 B． 果蝇的眼色伴性遗传实验——控制白眼的基因位于 X

关注与化学有关的科学技术、 社会经济和生态环境的协调发展，促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观 等方面的全面提升，促进学生德智体美劳全面发展。 一、对化学学习能力的要求 1. 接受、吸收、整合化学信息的能力

辨识度和清晰 度，采用 ZigBee 无线传感器网络 WSN 组成车身信息网络，建立通信协议，以减小线路接触不良而引 起的故障，提高行车安全性。 ［关键词］LED 灯; WSN; ZigBee; 光强度

?? C. − ?? D． − ?? 9.如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小 孔．质量为 m 的小球套在圆环上．一根细线的下端系着小球，上端穿过 小孔用手拉住．现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移．在移动过程中手

的定值电阻。在变阻器滑片从 a 端向 b 端缓慢移动过程（ ） A．电流表 A1 示数变大 B．电流表 A2 示数减小 C．原线圈输入功率增大 D．定值电阻 R 消耗的功率增大 7． 2021 年 5 月，天问一号探测

下列用法最容易使电池报废的是 A. 把电路中的电线剪断 B. 用导线把电池两端直接连接起来 C. 把电池的其中一端与小灯泡的一个连接点直接接触 （ ）19.在观察植物花的雌蕊时,可以发现，容易沾上花粉的部分是花的 A.雄蕊